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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該學(xué)生大拇指端細(xì)胞的死亡為細(xì)胞凋亡 |
B、若將該學(xué)生大拇指端接在他的父親腹部皮膚上,一定不能長(zhǎng)出新的皮膚 |
C、該項(xiàng)治療病例充分說(shuō)明人體皮膚細(xì)胞仍然保持了細(xì)胞的全能性 |
D、指端新皮膚的長(zhǎng)成離不開細(xì)胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒 |
B、用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑 |
C、用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素 |
D、人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法 |
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