【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中 CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液 1 和濾液 2。請分析回答:

1)甲、乙兩組的實驗變量是______,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有__________________(至少答出兩點)。

2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_____________________。

3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過 U 型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液 1 和濾液 2 等,繼續(xù)完成探究實驗:

實驗步驟:

①取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時間后觀察___________________的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果_______________________________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

【答案】有無氧氣 溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 AB兩側(cè)液面 A 側(cè)液面上升,B 側(cè)液面下降 A 側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升

【解析】

由圖可知,甲圖中有氧氣,酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸;乙圖中,無氧氣,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。

滲透裝置中,半透膜兩側(cè)葡萄糖的濃度不同,濃度高的一側(cè)液面會上升。

1)由圖可知,甲、乙兩組的自變量是有無氧氣。溫度、培養(yǎng)液的量等均屬于無關(guān)變量。

2)酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì),無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

3)由于產(chǎn)生等量的二氧化碳時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量不相同,故可以取等量的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U型管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記,觀察A、B側(cè)液面的高度變化。若有氧呼吸消耗的葡萄糖少,則A 側(cè)濾液含葡萄糖多,液面上升,B 側(cè)液面下降;若有氧呼吸消耗的葡萄糖多,則A側(cè)濾液含葡萄糖少,A 側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的早熟和晚熟這對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因(A、aB、b)。純合的兩親本雜交結(jié)果如下圖。請回答:

1)玉米的_________是顯性性狀,該對相對性狀的遺傳遵循________________定律。

2)實驗1早熟親本的基因型是________________________。

3)實驗2F2中早熟的基因型有_________種,其中純合子占的比例為__________。從實驗2F2中取一早熟植株M,將早熟植株M與晚熟植株雜交,若后代早熟︰晚熟=11,則早熟植株M的基因型可能是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(—SH)脫氫形成一個二硫。ā猄—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832

C. 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

D. 丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在烈日下參加足球比賽時突然暈倒,醫(yī)生根據(jù)情況判斷,立即給他做靜脈滴注處理。請推測,這種情況下最合理的注射液應(yīng)該是(

A.生理鹽水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,據(jù)圖分析正確的是( )

①圖中,單體a和b的種類共有8種

②圖中A和C是組成染色體的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的還有S

④若C是由n個單體c 連接形成的,則相應(yīng)的A片段至少有6n個堿基對

⑤C結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一是單體c脫水縮合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了對柑橘綜合利用,某研究人員做了以下實驗:

請回答以下問題。

(1)橘皮精油______色,主要成分是______。本實驗用到的植物芳香油提取方法為________________。

(2)若要計算提取精油的出油率,需要稱量______的質(zhì)量。對比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低,但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘,原因是方法2會使____________________,所以通常先采用方法1提取,并將方法1之后的殘渣用方法2進(jìn)一步提取。

(3)通常使用方法1時,可以提前使用______浸泡。浸泡的時間通常是______以上。

(4)使用方法2提取時發(fā)現(xiàn),柑橘皮的破碎度越高,即顆粒越小,出油率越高,原因是__。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型,據(jù)圖分析,下列表述不正確的是

A. 在我國近年人口調(diào)查中,獲知人口出生率每年在下降,說明我國人口年齡組成一定為c圖表述類型

B. 在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚,捕撈后,該水域魚種群的年齡組成可能為a圖表述類型

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成為c圖表述類型

D. 在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將胰島素注入人的血液中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( )

A.糖元的合成減少B.血糖含量增加

C.肌肉對葡萄糖的消耗增加D.非糖物質(zhì)的合成減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案