16.人們認(rèn)識(shí)植物光合作用經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索歷程.如圖為人們總結(jié)的光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)D階段叫做光反應(yīng)階段,是在葉綠體中的類囊體薄膜上上進(jìn)行的.
(2)請(qǐng)寫出圖中編號(hào)所示的名稱:⑤二氧化碳;⑥光能
(3)如果突然停止光照,而⑤的供應(yīng)充足,則C3的量將增加,C5的量將減少.
(4)請(qǐng)寫出形成圖中②的反應(yīng)式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(5)根據(jù)上圖分析,你發(fā)現(xiàn)影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有哪些?光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度.(至少答出2項(xiàng))

分析 光合作用的光反應(yīng)階段:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成(CH2O).光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H],暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi.故A為光解、B為二氧化碳的固定、C為三碳化合物的還原、D為光反應(yīng)階段、E為暗反應(yīng)階段.①為水、②為ATP、③為ADP、④為五碳化合物、⑤為二氧化碳、⑥為光能.

解答 解:(1)D階段叫做光反應(yīng)階段,是在葉綠體中的類囊體薄膜上進(jìn)行的.
(2)⑤為二氧化碳、⑥為光能.
(3)如果突然停止光照,而⑤的供應(yīng)充足,則C3的生成量將增加,還原過(guò)程受阻,因此最終的量增加.C5的量將減少.
(4)請(qǐng)寫出形成圖中②的反應(yīng)式:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(5)影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)光反應(yīng)階段     類囊體薄膜上
(2)二氧化碳     光能
(3)增加  減少
(4)ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
(5)光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動(dòng)圖,該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是

A.物種多樣性原理 B.整體性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.動(dòng)物多為二倍體,缺失一條染色體是單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,該果蠅的性別是雄性,對(duì)其進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定的染色體是5條.從可遺傳變異角度看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體,無(wú)眼基因位于常染色體上,將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表.據(jù)表判斷,顯性性狀為野生型,理由是:F1全為野生型(F2中野生型:無(wú)眼=3:1).
無(wú)眼野生型
F1086
F279245
(3)根據(jù)(2)中判斷結(jié)果,請(qǐng)利用正常無(wú)眼果蠅,探究無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上.按要求完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常無(wú)眼果蠅個(gè)體與野生型純合4號(hào)染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無(wú)眼果蠅且比例為1:1,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;
②若子代全為野生型果蠅,則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液.下面所列的諸多因素中,可能引起人體組織水腫的是( 。
①c周圍的管壁破損
②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)攝入不足
③淋巴管阻塞
④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A.只有②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中E含有的基本元素有C、H、O、N,A是氨基酸.
(2)圖中F為DNA,B是脫氧(核糖)核苷酸.
(3)圖中H是脂肪.
(4)僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是DNA病毒.
(5)E在細(xì)胞內(nèi)的合成受F、G、H中的F控制.
(6)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.景天科植物如景天、落地生根等的葉子,具有一個(gè)很特殊的二氧化碳同化方式(如圖).景天科植物往往生長(zhǎng)于比較干旱的環(huán)境.請(qǐng)分析回答:

(1)植物在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.暗反應(yīng)主要包括兩個(gè)階段,分別是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原.從上圖中推測(cè),“RuDP”屬于暗反應(yīng)中生成的五碳化合物(填“三碳化合物”或“五碳化合物”).
(2)從上圖中可以景天科植物夜間氣孔開放,細(xì)胞吸進(jìn)二氧化碳,直接生成草酰乙酸,白天氣孔關(guān)閉,則由蘋果酸(填化合物名稱)釋放二氧化碳,參與光合作用的暗反應(yīng).
(3)景天科植物夜間氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉.這對(duì)于其適應(yīng)生長(zhǎng)環(huán)境具有什么意義?有利于減少蒸騰作用對(duì)水分的散失,以適應(yīng)干旱環(huán)境.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)甲為脫氧核糖核酸(DNA) 分子,乙為核糖核酸(RNA) 分子,二者的共同功能是攜帶遺傳信息
(2)從物質(zhì)組成看,甲的單體是脫氧核苷酸,有4 種;乙的單體是核糖核苷酸,有4 種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖2結(jié)構(gòu)表示質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型,許多細(xì)胞膜內(nèi)部還存在著具有“剛性”的膽固醇.
(2)圖1中表示礦質(zhì)離子進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,可用圖2中e(填字母)表示,此過(guò)程消耗的ATP來(lái)自于細(xì)胞的線粒體和細(xì)胞溶膠(場(chǎng)所).若圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,其原因是土壤中溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水過(guò)多而死亡.
(3)某哺乳動(dòng)物的成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具有其他膜結(jié)構(gòu).如圖3能正確表示在一定O2范圍內(nèi)葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是A.

(4)若圖示2為肺泡細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式是c(填字母),O2的運(yùn)輸方式是用b(填字母)表示,字母a表示的運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)反射弧的敘述中,不正確的是( 。
A.反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B.在人體進(jìn)行反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流方向與膜外局部電流方向相反
C.狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺一起構(gòu)成效應(yīng)器
D.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

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