16．下面是內(nèi)環(huán)境各種成分之間關(guān)系的圖解，其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 1、人體的內(nèi)環(huán)境是人體細胞賴以生活的體內(nèi)液體環(huán)境，包括組織液血漿和淋巴液．三者間關(guān)系主要體現(xiàn)在相互之間的物質(zhì)交換上，組織液和血漿可以雙向物質(zhì)交換，淋巴與組織液之間物質(zhì)交換是單向的．當淋巴形成后，通過各級淋巴管，最后經(jīng)淋巴總管回流到血液循環(huán)，淋巴和血漿間的交換也是單向的．

解答 解：組織液和血漿之間可以相互滲透，組織液滲透毛細淋巴管而形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈進入血液，都為單向的，故B正確．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，對血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系知識點的記憶、理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．請回答：
氧濃度為c時最適于貯藏該植物器官；氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧濃度為d時，無氧呼吸強度為零．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．原始生殖細胞（精原細胞、卵原細胞）的產(chǎn)生依賴于（　�。�
A．有絲分裂B．無絲分裂C．減數(shù)分裂D．以上三種都有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述，正確的是（　�。�
A．微生物培養(yǎng)所用的都是液體培養(yǎng)基
B．利用半固體培養(yǎng)基上的菌落特征來判斷和鑒別細菌的類型
C．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下丘腦是重要的生命活動調(diào)節(jié)中樞，下列各項中屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是（　�。�
①水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞      
②呼吸中樞         
③維持身體平衡的中樞
④血糖平衡調(diào)節(jié)中樞        
⑤調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞．
A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向．
（2）圖中[4]的名稱是突觸小體，是由一個神經(jīng)元的軸突末端經(jīng)過多次分支最后膨大形成的．
（3）當有興奮傳來時，[8]突觸前膜能通過胞吐方式釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙最后作用于[3]突觸后膜，引起電位變化，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動．
（4）突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三個部分構(gòu)成的．
（5）興奮傳到3處，信號變化過程是化學信號→電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點，頗受國內(nèi)外消費者青睞．
（1）苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因（GT-like）指導合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個基本階段．β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應(yīng)速率的機理是酶能顯著降低有關(guān)化學反應(yīng)的活化能．
（2）如圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原（或三碳化合物的還原，或CO2的還原）過程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．
②光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．
③若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？不能，原因是該植株24h內(nèi)凈積累的有機物為0．
（3）為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì)，科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良，其基本流程如圖2．請分析回答下列問題：

①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是脫氧核苷酸．
②構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要用到限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）、DNA連接酶，質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的②端 （填①或②） 相連接．
③苧麻莖尖細胞通過植物組織培養(yǎng)（填生物技術(shù)名稱）獲得完整植株的過程，有力地證明了即使高度分化的細胞仍具有全能性．
④若把植株A自交，獲得的子代中能產(chǎn)生藍色纖維素的植株所占比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生態(tài)學研究的實驗操作或描述錯誤的是（　�。�
A．調(diào)查土壤小動物類群豐富度可采用樣方法
B．標志重捕法不適于調(diào)查土壤動物中的蜈蚣種群的密度
C．設(shè)計小生態(tài)瓶應(yīng)考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例
D．豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林第一中學校高二9月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中細胞體的結(jié)構(gòu)標號是（ ）

A．① B．②

C．③ D．④

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