下圖表示棉花在晴天各時(shí)間段內(nèi)吸收或放出CO2量的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在6時(shí)CO2凈吸收量為O,這說(shuō)明 。
(2)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在 時(shí)。
(3)10-12時(shí),CO2的吸收量逐漸下降,其原因是 。這段時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量變化是 。
(4)根據(jù)上圖,為了增加溫室作物的產(chǎn)量,我們可采取何種措施?(回答兩點(diǎn)以上)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測(cè)試生物試題 題型:綜合題
下圖表示棉花在晴天各時(shí)間段內(nèi)吸收或放出CO2量的曲線圈,請(qǐng)根據(jù)用回答:
(1)在6時(shí)CO2凈吸收量為O,這說(shuō)明 。
(2)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在 時(shí)。
(3)10-12時(shí),CO2的吸收量逐漸下降,其原因是 。這段時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量變化是 。
(4)根據(jù)上圖,為了增加溫室作物的產(chǎn)量,我們可采取何種措施?(回答兩點(diǎn)以上)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試生物試題 題型:綜合題
下圖表示棉花在晴天各時(shí)間段內(nèi)吸收或放出CO2量的曲線圈,請(qǐng)根據(jù)用回答:
(1)在6時(shí)CO2凈吸收量為O,這說(shuō)明 。
(2)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在 時(shí)。
(3)10-12時(shí),CO2的吸收量逐漸下降,其原因是 。這段時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量變化是 。
(4)根據(jù)上圖,為了增加溫室作物的產(chǎn)量,我們可采取何種措施?(回答兩點(diǎn)以上)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示棉花在晴天各時(shí)間段內(nèi)吸收或放出CO2量的曲線圈,請(qǐng)根據(jù)用回答:
(1)在6時(shí)CO2凈吸收量為O,這說(shuō)明 。
(2)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在 時(shí)。
(3)10-12時(shí),CO2的吸收量逐漸下降,其原因是 。這段時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量變化是 。
(4)根據(jù)上圖,為了增加溫室作物的產(chǎn)量,我們可采取何種措施?(回答兩點(diǎn)以上)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示棉花在晴天各時(shí)間段內(nèi)吸收或放出CO2量的曲線圈,請(qǐng)根據(jù)用回答:
(1)在6時(shí)CO2凈吸收量為O,這說(shuō)明 。
(2)一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在 時(shí)。
(3)10-12時(shí),CO2的吸收量逐漸下降,其原因是 。這段時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量變化是 。
(4)根據(jù)上圖,為了增加溫室作物的產(chǎn)量,我們可采取何種措施?(回答兩點(diǎn)以上)
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