下圖為動物的克隆研究過程，其中Ⅰ~Ⅶ代表有關過程，a～h代表有關結構或個體。
(1)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ過程證明了_________。
(2)此技術經(jīng)常采用_________作為受體細胞，原因是__________。
(3)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像提供細胞核的綿羊嗎?________。原因是__________。
(1)供體細胞的核(哺乳動物細胞核)具有全能性
(2)卵細胞；卵細胞體積大，易操作，含有使細胞發(fā)揮全能性的營養(yǎng)物質和條件
(3)不是；卵細胞細胞質的遺傳物質也能控制某些性狀
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年江西省上高二中高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）世界衛(wèi)生組織解釋克隆為“遺傳上同一的機體或細胞系（株）的無性繁殖”。相對于植物克隆而言，動物尤其是高等動物的克隆比較困難，下圖表示哺乳動物克隆的幾種方法的主要步驟，據(jù)圖回答下列問題：

（1）方法2獲得的小牛的遺傳物質來源于供體             。方法3中①和②發(fā)育成的小牛的遺傳物質         。（相同／不同）
（2）細胞B取自囊胚的          ，具有全能性，稱為           細胞。囊胚        （已經(jīng)／尚未）出現(xiàn)分化。
（3）應用圖示方法        得到小牛與供體1遺傳物質最相似。
（4）克隆也可以理解為復制、拷貝，結合世界衛(wèi)生組織的定義，你認為還有哪些現(xiàn)代生物技術也屬于克隆           。
（5）2009年3月9日，美國總統(tǒng)奧巴馬簽署行政令，決定解除對使用聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究的限制。對此，各界反應不一，你的態(tài)度及理由是                 。

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科目：高中生物 來源：2014屆全國100所名校高三單元測試示范生物試卷（解析版） 題型：綜合題

控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產有著十分重要的意義。目前，分離精子技術是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛（如下圖所示）。

根據(jù)以上信息回答下列相關問題：

（1）圖中過程①通常采用的是__________技術，在這個過程中_________的精子與卵細胞結合形成受精卵。為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的__________。

（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至________時期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代。若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用__________技術。

（3）動物“生物反應器”是轉基因動物技術中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術，得到了一頭轉入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。下圖為培育轉基因克隆動物的技術流程圖，獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是__________。該基因不能從人體細胞中獲得，原因是____________________。

已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，導入目的基因常用的方法是_________________，把該含有外源基因的受體細胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術有____________________（至少寫出兩種）。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）世界衛(wèi)生組織解釋克隆為“遺傳上同一的機體或細胞系（株）的無性繁殖”。相對于植物克隆而言，動物尤其是高等動物的克隆比較困難，下圖表示哺乳動物克隆的幾種方法的主要步驟，據(jù)圖回答下列問題：

（1）方法2獲得的小牛的遺傳物質來源于供體              。方法3中①和②發(fā)育成的小牛的遺傳物質          。（相同／不同）

（2）細胞B取自囊胚的           ，具有全能性，稱為            細胞。囊胚         （已經(jīng)／尚未）出現(xiàn)分化。

（3）應用圖示方法         得到小牛與供體1遺傳物質最相似。

（4）克隆也可以理解為復制、拷貝，結合世界衛(wèi)生組織的定義，你認為還有哪些現(xiàn)代生物技術也屬于克隆            。

（5）2009年3月9日，美國總統(tǒng)奧巴馬簽署行政令，決定解除對使用聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究的限制。對此，各界反應不一，你的態(tài)度及理由是                  。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇月考題 題型：讀圖填空題

科學家正在將預防人類乙型肝炎等疾病的疫苗基因轉入植物，來培育植物疫苗，以期通過生食果實來替代疫苗接種。下圖1所示為轉疫苗基因的抗病香蕉(香蕉是三倍體植物)人工種子培育的生產過程示意圖。
Ⅰ．(1)圖1中含疫苗基因的DNA有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ三種限制酶切割位點，質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。構建含疫苗基因的表達載體A時，應選用限制酶________，對含疫苗基因的DNA和質粒進行切割。如果培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基通過過程④篩選獲得已導入疫苗基因的轉基因抗病香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有____________，作為標記基因。
(2)圖1過程利用植物細胞具有全能性的有關過程是_________。此過程獲得的人工種子是否具有可育的能力？_________，說明理由___________。
Ⅱ．圖2為動物的克隆研究過程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有關過程，a～h代表有關結構或個體。

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