17．在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者想探究一下按照不同的使用順序，即先后使用甲液、乙液及混合后使用的結(jié)果是否一樣？
實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)．
實驗設(shè)計：為探究以上猜想，實驗按下列表格思路設(shè)計．
探究實驗思路
試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加熱顏色變化
1號2mL蘋果汁2mL0.05g/mLCuSO42mL0.1g/mlNaOH加熱
2號2mL蘋果汁2mL0.1g/mlNaOHA加熱
3號2mL蘋果汁B加熱
請回答下列問題：
（1）1、2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)是：A：2ml0.05g/ml硫酸銅溶液（或2mL0.05g/mLCuSO4）       
B：4ml新制的斐林試劑（或2ml0.1g/ml氫氧化鈉和2ml0.05g/ml硫酸銅的混合液）
（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計原則？對照性原則（或單一變量性原則）．
（3）理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論：
①若1、2、3三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，說明實驗猜想是正確的
②若1、2、3三支試管不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明式樣猜想是錯誤的．

分析 斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．據(jù)此答題．

解答 解：（1）根據(jù)實驗者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用，2、3號試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)：
A：2ml0.05g/ml 硫酸銅溶液（或2mL0.05g/mLCuSO4）；
B：4ml新制的斐林試劑（或2ml0.1g/ml氫氧化鈉和2ml0.05g/ml 硫酸銅的混合液）．
（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了對照實驗的設(shè)計思想．
（3）理論預(yù)測及相關(guān)結(jié)論：
①若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是正確的；
②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實驗猜想是錯誤的．
故答案為：
（1）A：2ml0.05g/ml 硫酸銅溶液（或2mL0.05g/mLCuSO4）
B：4ml新制的斐林試劑（或2ml0.1g/ml氫氧化鈉和2ml0.05g/ml 硫酸銅的混合液）合理即給分
（2）對照性原則（或單一變量性原則）（寫一個即可）
（3）①磚紅色沉淀  ②不會出現(xiàn)磚紅色沉淀（合理即可）

點評 本題考查還原糖的檢測試驗，要求學(xué)生掌握鑒定還原糖的實驗方法，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是（ ）

A．該條染色體上的基因互為等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律

C．該染色體上的基因在果蠅的每個細胞中都能表達出對應(yīng)性狀

D．染色體上的基因呈線性排列，且通常是一種基因控制一種性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高三上調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在研究安哥拉兔長毛（由a基因控制）和短毛（由A基因控制），用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配，產(chǎn)生多個后代（F1），F(xiàn)1中的雌兔都是短毛，雄兔都是長毛．

（1）若長毛和短毛基因只位于X染色體上，則F1中雌兔基因型為 ；

（2）長毛和短毛基因 （能/不能）位于XY同源區(qū)段．

（3）若長毛和短毛基因位于常染色體上，且在雄兔中僅AA表現(xiàn)為短毛，雌兔中僅aa表現(xiàn)為長毛．現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個后代（F2）．

F2中長毛與短毛個體比值為 ，雌兔中長毛與短毛個體比值為 ，雄兔中長毛與短毛個體比值為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B．某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，可能導(dǎo)致多肽鏈分解為氨基酸
C．10個氨基酸構(gòu)成的一條多肽鏈有9個-CO-NH-
D．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．在最基本的生命系統(tǒng)中，水有結(jié)合水和自由水兩種存在形式．√．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家利用細胞工程培育了“白菜-甘藍”雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B稱為原生質(zhì)體．C→D細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體
（2）D→E過程稱為脫分化，由D形成F過程所依據(jù)的原理是細胞全能性．
（3）若白菜細胞內(nèi)含A個染色體，甘藍細胞內(nèi)含B個染色體，則雜種植株細胞內(nèi)含A+B個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$個染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須誘導(dǎo)幼苗染色體加倍．這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖寫出③～⑥的名稱：

③腺嘌呤；④鳥嘌呤；⑤脫氧核糖；  ⑥磷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于無機鹽對生物體的作用，說法不正確的是（　�。�
A．細胞的能源物質(zhì)B．參與酸堿度的調(diào)節(jié)
C．參與生物體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)D．是細胞的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
Ⅰ科學(xué)家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成，研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲，嫁接類型用$\frac{A•B}{C}$表示），并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由（A、B枝條的）頂芽產(chǎn)生，運輸?shù)阶饔貌课粫r需要細胞提供能量．
（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有抑制作用，其合成部位最可能在C（填“A”“B”或“C”），合成后運輸?shù)教囟ǖ牟课话l(fā)揮作用．
（3）$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有（填“含有”或“不含”）生長素．根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要SL的協(xié)助．
（4）研究者將$\frac{W•W}{W}$組合中A、B部位的頂芽都切除．側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運至C處，促進C處合成的SL向上運輸至A，從而抑制A中側(cè)芽的生長．
Ⅱ．神經(jīng)傳導(dǎo)的結(jié)果可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，但具體機理比較復(fù)雜．圖甲為一種中樞抑制過程發(fā)生機理模式圖，如圖所示神經(jīng)元A不與神經(jīng)元C直接接觸，神經(jīng)元A單獨興奮時神經(jīng)元C沒有反應(yīng)；圖乙表示神經(jīng)纖維興奮過程中靜息電位和動作電位形成過程模式圖．

（1）神經(jīng)元B 受到適宜刺激后，可使神經(jīng)元C興奮，興奮過程中可用圖乙中ac（填字母）表示，此過程中神經(jīng)元C膜外電流方向與興奮傳到方向相反．若將神經(jīng)元浸浴在膜外Na+濃度/膜內(nèi)Na+濃度的值小于正常值的溶液中，圖示過程變化的幅度將降低．
（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)：在神經(jīng)元B興奮之前，先讓神經(jīng)元A興奮，進而導(dǎo)致神經(jīng)元B處于圖乙中ab段時，若此時再次使神經(jīng)元B興奮，則會導(dǎo)致神經(jīng)元B產(chǎn)生動作電位福度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），神經(jīng)元B的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量（填“增大”或“減小”），進而導(dǎo)致神經(jīng)元C不易甚至不能興奮．由此可以看出像神經(jīng)元C這樣出現(xiàn)抑制現(xiàn)象不一定（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致的結(jié)果．

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