分析 (1)培養(yǎng)基為微生物提供生長(zhǎng)、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水.根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
(2)篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基.微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
解答 解:(1)篩選能降解氯苯的微生物,需要使用以氯苯為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.除碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有氮源、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等.
(2)在三組使用中,乙組所用時(shí)間最短,說(shuō)明降解氯苯的能力最強(qiáng),所以應(yīng)選擇乙組中的微生物作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng).
(3)測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可以在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(顯微鏡直接計(jì)數(shù)法)或稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù).前者計(jì)數(shù)包括培養(yǎng)液中的死亡的細(xì)胞,后者是活菌計(jì)數(shù),且菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)胞形成,所以前者得到的結(jié)果偏大.
(4)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎、滅菌、倒平板.
(5)接種環(huán)需要進(jìn)行灼燒滅菌,目的是殺滅接種環(huán)上的微生物,避免雜菌污染.
故答案為:
(1)氯苯 氮源
(2)微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更強(qiáng)
(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 稀釋涂布平板>
(4)溶化 倒平板
(5)殺滅接種環(huán)上的微生物,避免感染雜菌
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的篩選、培養(yǎng)、培養(yǎng)基的制作等內(nèi)容,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類(lèi)及作用;識(shí)記接種微生物常用的兩種方法,掌握對(duì)微生物的計(jì)數(shù)方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較DNA和RNA的分子組成,正確的是
A.堿基完全不同,五碳糖相同 B.堿基完全相同,五碳糖不同
C.部分堿基不同,五碳糖相同 D.部分堿基相同,五碳糖不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類(lèi)胡蘿卜素在層析液中的溶解度大于葉綠素 | |
B. | 葉綠素可吸收紅外光、紫外光用于光合作用 | |
C. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 | |
D. | 變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān) | |
B. | 線粒體與有氧呼吸過(guò)程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關(guān) | |
D. | 中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體和細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 | |
B. | SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放 | |
B. | 抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔 | |
C. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能將2個(gè)具有末端互補(bǔ)的DNA片段連接在一起 | |
B. | PCR反應(yīng)體系中的引物可作為DNA聚合酶作用的起點(diǎn) | |
C. | 限制酶的活性受溫度影響 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料,以RNA為模板合成互補(bǔ)DNA |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com