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5．如圖表示在不同溫度時，人體LN（皮膚冷覺感受器直接相連神經元）和WN（溫度感受器直接相連神經元）的放電頻率（敏感程度），下列說法正確的是（　�。�
A．A表示WN的放電頻率，B表示LN的放電頻率
B．在致熱源的作用下，LN比WN更敏感
C．溫度為35-39℃時，體內甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高
D．溫度超過43℃時體內降溫的主要方式是減少甲狀腺素和腎上腺素的分泌

分析 分析曲線圖：圖示是下丘腦體溫調節(jié)中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變，兩曲線交于點，此點對應的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經元的放電頻率大于熱敏神經元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率．藍色線為冷敏神經元的放電頻率，紅色線為熱敏神經元的放電頻率．

解答 解：A、從圖中可以判斷出A表示LN的敏感程度，B表示WN的敏感程度，A錯誤；
B、在致熱源的作用下，LN比WN更敏感，B正確；
C、低于正常體溫時，體內甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高，體溫較高時，體內甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高，體溫較高時，這兩種激素的含量下降，C錯誤；
D、在溫度超過43℃時，體內降溫的主要方式是通過汗液蒸發(fā)散熱，D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經和體液調節(jié)、免疫調節(jié)等相關知識點及其內在聯系和運用，綜合性較強，屬于中等難度題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種魚為二倍體（2N=52），屬于XY型性別決定．其雄性個體生長快，肉質好，比雌魚經濟價值高．科學家發(fā)現這種魚X染色體上存在一對等位基因D、d，含有D的精子失去受精能力．請回答下列問題：
（1）可以通過控制精子（填“精子”或“卵細胞”）的類型來控制魚苗的性別．要使雜交子代全是雄魚，雜交組合的父本基因型為XDY．
（2）科學家用激素誘導，將XY雄魚逆轉為XY生理雌魚，用冷凍休克法干擾XY雌魚減數分裂的相關過程，獲得含52條染色體的卵細胞，該卵細胞不經過受精作用就能發(fā)育成個體，從而獲得YY超雄魚．冷凍休克法作用的時期可能是減數第二次分裂前期，原理是低溫抑制了紡錘體的形成使染色體加倍．
（3）若控制魚背部顏色的基因由B、b控制，已知某正常黑褐色雄魚體細胞中含有B、b兩種基因，隱性個體為灰黃色，設計實驗探究B、b在性染色體上的位置情況．
①實驗步驟：讓該黑褐色雄魚與灰黃色雌魚雜交，分析后代的表現型情況．
②預測結果：
a．如果后代中雌性個體全為黑褐色，雄性個體全為灰黃色，說明B和b分別位于X和Y上．
b．如果后代中雌性全為灰黃色，雄性全為黑褐色，說明B和b分別位于Y和X上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．豌豆是遺傳學研究常用的實驗材料．請分析回答：

（1）選用豌豆作為遺傳研究的材料，易于成功的原因是豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物；具有易于區(qū)分的相對性狀（至少寫出兩點）．孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進行雜交，F1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3：1．F2出現3：1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中等位基因分離，分別進入不同的配子中，且受精時雌雄配子隨機結合．若F2植株全部自交，預測收獲的圓形和皺縮種子的比例約為5：3．
（2）研究發(fā)現，皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶，導致細胞內淀粉含量降低，種子因成熟過程中水分缺乏而表現為皺縮．由此說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．
（3）豌豆素是野生型豌豆產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質．決定產生豌豆素的基因A對a為顯性．當基因B存在時，豌豆素的產生受到抑制．已知A和a、B和b兩對基因獨立遺傳．現用兩個不能產生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）進行如下兩組實驗：
親本中品系甲和品系乙的基因型分別為aabb、AABB．為鑒別Ⅱ組F2中不能產生豌豆素豌豆的基因型，可取該豌豆進行自交，若后代全為不能產生豌豆素的植株，則其基因型為AABB．如果用品系甲和品系乙進行雜交，F1不能（填“能”或“不能”）產生豌豆素，F2中能產生豌豆素的植株所占比例約為$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因突變的特點不包括（　�。�
A．普遍性B．頻率很高C．隨機性D．不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察下列生物結構模式圖，請回答相關問題：

（1）生物丙④的結構名稱是高爾基體．生物丙中⑤的結構名稱是線粒體，其功能是進行有氧呼吸的主要場所．
（2）圖中所示三種生物都能表現出的生命現象是C．
A．都具有嚴整的細胞結構，能完成自身代謝活動
B．都具有生物膜，形成自身相對穩(wěn)定的內部環(huán)境
C．都具有核酸物質，保持并傳遞自身遺傳信息
D．都能夠獨立合成蛋白質，體現自身的生命活動
（3）生物甲可以入侵生物乙，可利用生物甲的DNA做模板，在利用生物乙的細胞器核糖體（填名稱）完成自身的物質合成．
（4）若生物丙吞噬生物乙，體現了生物丙⑥的結構特點是具有流動性．
（5）生物丙的各結構都由特定物質組成，其中含有磷脂的結構有①②④⑤⑥（填寫標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．對羧基苯甲酸（C7H6O3）是一種有機污染物，對動、植物都可以造成嚴重危害．如圖描述了從土壤中分離能降解對羧基苯甲酸的微生物的實驗流程，請回答下列相關問題：

（1）本實驗用到的培養(yǎng)基要用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，若欲檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格，可將未接種的培養(yǎng)基放入37℃的恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)24h并觀察、記錄結果．培養(yǎng)基中的對羧基苯甲酸為微生物提供碳源．
（2）①→③重復培養(yǎng)的目的是增大降解對羧基苯甲酸的微生物的濃度（比例）；④過程中用到的培養(yǎng)基除了要加入目標微生物所需的各類營養(yǎng)物質外，還要加入瓊脂（物質），除了圖中所示的接種方法，微生物接種還常用平板劃線法．
（3）⑥為對照組，設置的目的是說明通過富集培養(yǎng)得到了（欲分離的）目的微生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為一段DNA空間結構和平面結構示意圖，請據圖回答：

（1）從圖一中可以看出DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結構．從圖二中可以看出：DNA是由兩條平行且方向相反的長鏈組成．在真核細胞中，DNA的主要載體是染色體．
（2）圖中1代表的化學鍵為氫鍵．與圖中堿基2相配對的堿基是鳥嘌呤，由3.4.5組成的結構稱為腺嘌呤脫氧核苷酸．
（3）不同生物雙鏈DNA分子中嘌呤堿基總數與嘧啶堿基總數的比值為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列科學實驗或技術的敘述錯誤的是（　�。�
A．恩格爾曼利用好氧細菌和水綿進行實驗，證明了葉綠體是光合作用的場所
B．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中攪拌的目的是將噬菌體外殼與噬菌體DNA分開
C．拜爾實驗在黑暗中進行的目的是排除光的干擾
D．用秋水仙素處理獲得的多倍體中蛋白質含量常常會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示小鼠原種進化為某種小鼠新種的過程．下列說法正確的是（　�。�
A．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z1、Z2分別表示地理隔離、生殖隔離．地理隔離是形成新物種的必要條件
B．Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，并決定生物進化的方向
C．根據達爾文的觀點可認為，突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變
D．某個小鼠有利變異的產生一定引起該小鼠種群的進化

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