7．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用
B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解
D．黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成，A錯誤；
B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，B正確；
C、ATP的合成不一定伴隨有機(jī)物的氧化分解，如光合作用光反應(yīng)中ATP的產(chǎn)生，C錯誤；
D、黑暗條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體可以產(chǎn)生ATP，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法，正確的是（ ）

A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B．用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞（ ）

A．只含有一種核酸，即DNA或RNA

B．mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合

C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上

D．沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在一次抗災(zāi)搶險行動中，一名志愿者腳掌不慎被一枚長釘扎入，然后醫(yī)生為他做了緊急處理．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．

（1）此時，這名志愿者體內(nèi)胰高血糖素含量增加，以維持體內(nèi)血糖含量的正常．胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的生理機(jī)制是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來補(bǔ)充血糖．
（2）若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù)；若刺激圖1中M點，則A點不能發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于低于細(xì)胞內(nèi)Na+濃度的Na+溶液中，立即刺激A點，A點不會（會、不會）發(fā)生電位變化．
（3）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔(dān)心這名志愿者會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示．其中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞序號及名稱是[⑤]漿細(xì)胞，Ⅳ表示的過程是B細(xì)胞增殖分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)遺傳的基本概念說法正確的是（　�。�
A．綿羊的長毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長絨都屬于相對性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離
D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

B．抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

C．神經(jīng)細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的成分都不斷進(jìn)行著更新

D．蛔蟲細(xì)胞中無線粒體，在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是（　�。�
A．用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色后的人口腔上皮細(xì)胞
B．用甲基綠和吡羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細(xì)胞
C．將豬的紅細(xì)胞放入9%Nacl溶液中后制成裝片觀察
D．發(fā)生質(zhì)壁分離后加入清水不能復(fù)原的洋蔥外表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖表示某二倍體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞正處于有絲分裂前期
B．在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞分裂至后期時含有4個染色體組
D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的是（　�。�
①葉綠體中色素的提取和分離    
②洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
③細(xì)胞有絲分裂的觀察    
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體    
⑥低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
⑦探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式．
A．②⑤⑦B．①②④⑤⑥⑦C．②③⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦

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