【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場(chǎng)所是
A. 細(xì)胞溶膠和線粒體 B. 內(nèi)環(huán)境 C. 線粒體 D. 細(xì)胞溶膠
【答案】C
【解析】人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的產(chǎn)生是有氧呼吸的第二階段,人體細(xì)胞無氧呼吸的終產(chǎn)物只有乳酸。細(xì)胞溶膠進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸,有氧呼吸的第一階段不產(chǎn)生二氧化碳,人無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,A錯(cuò)誤;人和動(dòng)物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)而不是內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的過程是有氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),C正確;細(xì)胞溶膠進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸,有氧呼吸的第一階段不產(chǎn)生二氧化碳,人無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是
A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是
A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是動(dòng)物細(xì)胞的增殖和分化
B. 培養(yǎng)過程中的細(xì)胞都能保持二倍體核型
C. 添加抗生素可以創(chuàng)造無菌的培養(yǎng)條件
D. 需要的氣體條件是95%的氧氣和5%的二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)光合作用收到溫度、CO2和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_________,溫度過高或過低將會(huì)影響_________,進(jìn)而影響光合作用。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測(cè)定不同溫度對(duì)某植物葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,此植物的最適生長(zhǎng)溫度在_________℃左右;在此溫度下,每100mm2葉面積上1h光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。
(3)某研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會(huì)影響植物生長(zhǎng),分析認(rèn)為:沙塵天氣直接影響葉綠體中_________和_________的產(chǎn)生;其次,沙塵堵塞葉片的氣孔,影響光合作用的_________階段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是
A. 基因結(jié)構(gòu) B. 肽鏈結(jié)構(gòu) C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) D. 脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,下列有關(guān)敘述正確的是
A.過程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C.若圖中②過程產(chǎn)生[H],則該過程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中,過程②釋放的能量最多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA,再使其與活的R型肺炎雙球菌(無毒性)一起感染小鼠,結(jié)果是 ( )
A.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌
B.從小鼠體內(nèi)可分離得到R型活菌
C.小鼠死亡
D.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是
A. a減I分裂不分離,b減I分裂不分離
B. a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
C. a減I分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
D. a減II分裂不分離,b減I分裂不分離
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