【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯誤的是（ ）
A.從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升
B.從B→C主要原因是溫度過高，酶失活
C.從C→D主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加
D.從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

【答案】B
【解析】解；A、由題圖曲線可知，從6時～9時氣溫上升，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，因此光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，A正確；B、C點(diǎn)對應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象，B→C光合作用強(qiáng)度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，B錯誤；C、C→D，光合午休現(xiàn)象逐漸消失，氣孔打開，二氧化碳供應(yīng)增加，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，C正確；D、D→E處于一天的下午，光照強(qiáng)度減弱，氣溫下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱，D正確．故選：B． 本題是對光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的強(qiáng)度影響的考查，分析光合作用強(qiáng)度隨時間變化而變化的曲線，明確光合作用強(qiáng)度隨時間變化而變化是由于一天中不同時間段的光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳供應(yīng)發(fā)生變化引起的，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中錯誤的是（　�。�
A.圖甲表示的是交叉互換，圖乙表示的是染色體易位
B.圖甲變異屬于基因重組，圖乙變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.交叉互換和染色體易位都只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體易位導(dǎo)致的異常染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 染色體復(fù)制后DNA數(shù)目不變

B. 分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變

C. 胞癌變過程中沒有基因突變

D. 細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示過氧化氫被分解的曲線，說明酶具有（ ） ①專一性 ②高效性 ③催化特性 ④在溫和條件下進(jìn)行．

A.①②
B.②
C.②③
D.①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ）
A.用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2
D.檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物種形成和生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 生物變異決定了生物進(jìn)化的方向

B. 地理隔離是物種形成的必要條件

C. 物種的形成必須經(jīng)過長期自然選擇

D. 共同進(jìn)化可發(fā)生在生物和無機(jī)環(huán)境之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處埋，測量容器內(nèi)CO2量的變化（mgL-1）結(jié)果如圖聽示（實(shí)驗(yàn)期間控制容器內(nèi)溫度保持穩(wěn)定）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. AC段CO2的變化表示該植物的有氧呼吸強(qiáng)度為10mgL-1h-1

B. CD段CO2量的變化表示該吋間段的凈光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等

C. F點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成與C5物質(zhì)的再生速率均低于D

D. EF段該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于其呼吸作用強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若不動顯微鏡其他部分，只轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會

A. 變亮 B. 變暗 C. 無變化 D. 變化無規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）
A.主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動運(yùn)輸
C.主動運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案