15．下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物
B．老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
C．越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水含量比值一般較高
D．新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水較多

分析 1、與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：
①一般情況下，代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上．含水量降低，生命活動(dòng)不活躍或進(jìn)入休眠． 
②當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速．如干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分--獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)．
2、與抗逆性的關(guān)系：
 當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí)，代謝強(qiáng)度就會(huì)下降，抗寒、抗熱、抗旱的性能提高．旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)抗旱能力，其生理原因之一就是結(jié)合水含量較高．

解答 解：A、水是人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物，A正確；
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少，B正確；
C、結(jié)合水與植物的抗逆性有關(guān)，越冬植物的結(jié)合水含量升高，因此細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水含量比值一般較低，C錯(cuò)誤；
D、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水較多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記水的含量、存在形式，掌握自由水和結(jié)合水與細(xì)胞的代謝以及植物抗逆性之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用碘液進(jìn)行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時(shí)，只能在中性條件下進(jìn)行

C．在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用斐林試劑檢測(cè)

D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)分析洋蔥根尖有絲分裂處于不同階段的細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA分子的數(shù)量制作成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，其中甲、乙、丙表示不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示物質(zhì)相對(duì)數(shù)量，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a、b、c分別表示染色體、染色單體、核DNA的相對(duì)數(shù)量
B．甲細(xì)胞可能進(jìn)行中心體移向細(xì)胞兩極并形成紡錘體
C．丙細(xì)胞可能進(jìn)行旺盛的RNA和蛋白質(zhì)的合成
D．甲、乙、丙細(xì)胞可能分別處于有絲分裂前期、后期、間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液可作為生理鹽水，原因是（　�。�
A．與人體血漿氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，輸入不會(huì)使細(xì)胞失水皺縮或吸水漲破
B．0.9%的氯化鈉的濃度與人體細(xì)胞所處液體環(huán)境的濃度相同
C．0.9%的氯化鈉的濃度高于人體細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞容易吸收氯化鈉
D．0.9%的氯化鈉的濃度低于人體細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞容易吸收溶于水中的藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列細(xì)胞既含有同源染色體，又含染色單體的是（　　）
①減數(shù)第一次分裂后期    
②減數(shù)第二次分裂中期    
③有絲分裂后期　  
④有絲分裂中期    
⑤減數(shù)第一次分裂中期   
 ⑥減數(shù)第二次分裂后期．
A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑤D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了加深對(duì)分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木．結(jié)果，DD：Dd：dd=6：8：6，該同學(xué)感到失望．給他的建議和理由中不合理的是（　�。�
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人為誤差
B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等
C．繼續(xù)重復(fù)抓取，保證遺傳因子的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
D．將某桶內(nèi)的D配子減少到一半，因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①～②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程的育種原理是基因突變

D．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因工程的操作步驟：①制備重組DNA分子，②轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞，③篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞、培養(yǎng)受體細(xì)胞并誘導(dǎo)目的基因的表達(dá)，④獲取目的基因，正確的操作順序是（　�。�
A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請(qǐng)回答下列問題：

（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí)倒平板中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是通過（灼燒）滅菌，防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基．
（2）圖中所示接種方法是平板劃線法．完成步驟④的操作，接種共需要6次的灼燒處理，其中最后一次灼燒的目的是及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者．
（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，原因是菌種容易被污染或產(chǎn)生變異．
（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供能量和碳源，將溫度控制在30～35℃，可以獲得較多果醋．

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