2.如圖為微生物的實驗培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請回答下列問題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時倒平板中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是通過(灼燒)滅菌,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)圖中所示接種方法是平板劃線法.完成步驟④的操作,接種共需要6次的灼燒處理,其中最后一次灼燒的目的是及時殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者.
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是菌種容易被污染或產(chǎn)生變異.
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動可提供能量和碳源,將溫度控制在30~35℃,可以獲得較多果醋.

分析 1、平板劃線的操作的基本步驟是:
(一)右手持接種環(huán),經(jīng)火焰滅菌,待涼后,在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞,并將試管口過火焰,將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液,沾取一環(huán)菌液,將試管口過火焰丙塞上棉塞.
(二)左手斜持瓊脂平板,皿蓋打開一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,接種環(huán)不應劃破培養(yǎng)基表面.
(三)燒灼接種環(huán),殺滅環(huán)上殘留菌液,待冷卻(是否冷卻,可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸,若瓊脂溶化,表示未涼,稍等再試),從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線,重復以上操作,在第三四五區(qū)內(nèi)劃線,注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連.
(四)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
2、菌種保存

 臨時保存法甘油管藏法
適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種
培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
溫度4℃-20℃

解答 解:(1)①是制備培養(yǎng)基時倒平板中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是通過滅菌,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)圖④可知,該純化醋酸菌的接種方法是平板劃線法(或稀釋涂布平板法).平板劃線時,每次劃線前都要進行灼燒,最后一次劃線結(jié)束也要進行灼燒,因此共需要6次的灼燒處理.其中最后一次灼燒的目的是及時殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者.
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是菌種容易被污染或產(chǎn)生變異.
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇可為醋酸菌的生命活動提供能量和碳源;果醋發(fā)酵的適宜溫度是30~35℃.
故答案為:
(1)倒平板      (灼燒)滅菌
(2)平板劃線法       6      及時殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者
(3)臨時保藏        菌種容易被污染或產(chǎn)生變異
(4)能量和碳源       30~35

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的制備過程;識記接種微生物常用的兩種方法;識記菌種保藏的方法,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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15.下面是關于細胞中水含量的敘述,不正確的是( 。
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(2)在過程B中,要用不同的限制酶對目的基因和運載體進行切割,即雙酶切割,這是為了避免目的基因和運載體自身環(huán)化以及目的基因與運載體反方向連接;由于不同的限制酶識別位點不同,有時要通過填補限制酶所產(chǎn)生的黏性末端,然后把產(chǎn)物連接起來,可以形成新的限制位點,見圖.

如圖中EcoRI、AseI、XmnI都是限制酶,它們能使核苷酸間磷酸二酯鍵鍵斷裂,產(chǎn)生黏性末端或平末端;酶①是DNA聚合酶,酶②是DNA連接酶.

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14.蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一,具有多樣性和特異性,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應的.下列有關蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應正確的是( 。
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11.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實驗.回答下列問題:
材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等.
(1)實驗步驟:
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干,隨機均分成四組,編號分別為A、B、C、D.
②補充完整下表,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi).
組別ABCD
注射
溶液
該病毒核酸
提取物和
RNA酶
該病毒核酸
提取物和DNA酶
該病毒核酸
提取物
生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況.
(2)結(jié)果預測及結(jié)論:
①A、C組發(fā)病,B、D組正常生長,說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②B、C組發(fā)病,A、D組正常生長,說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì).
(3)從注射的物質(zhì)看,該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有專一性
(4)C組和D組在實驗對比時起到對照作用.

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9.番茄中紅果(R)對黃果(r)為顯性,如果把黃果植株的花粉授到紅果的柱頭上,所結(jié)果實的顏色和果實內(nèi)種子的胚的基因型分別是(  )
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