8．某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi)，焚毀所有林木，此后沒(méi)有人類活動(dòng)的干擾．現(xiàn)在某生態(tài)學(xué)者對(duì)該地進(jìn)行生態(tài)抽樣調(diào)查，得到結(jié)果如表，表內(nèi)數(shù)字為各樹(shù)種不同年齡級(jí)的平均株數(shù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤樹(shù)0258122025191494
櫟樹(shù)21151075420000
松樹(shù)00057111310532
杜鵑22313341321
（1）火災(zāi)后，群落的演替類型是次生演替．從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，群落演替的過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（2）嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)平衡，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還可使森林深處有更多光線，促進(jìn)植物的光合作用，利于植被生長(zhǎng)．
（3）目前此森林中杜鵑和櫟樹(shù)種群的年齡結(jié)構(gòu)類型分別為穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型．
（4）調(diào)查該地三種樹(shù)木應(yīng)當(dāng)采用樣方法（方法）；調(diào)查該地杜鵑的種群密度應(yīng)當(dāng)采用標(biāo)志重捕法（方法）．

分析 1、火災(zāi)后，該地區(qū)存留植物的種子或其他繁殖體，故火災(zāi)后進(jìn)行的演替，屬于次生演替．
2、樹(shù)齡1～2年，櫟樹(shù)的個(gè)體數(shù)最多，從年齡組成來(lái)看屬于增長(zhǎng)型，若此山區(qū)不受人為干擾，若干年后，櫟樹(shù)的優(yōu)勢(shì)度指標(biāo)最高．

解答 解：（1）因?yàn)榛馂?zāi)后，保留了該地的土壤條件以及原有繁殖體，故該演替屬于次生演替，演替過(guò)程中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力取決于群落的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（2）適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還可使森林深處有更多光線，促進(jìn)植物的光合作用，利于植被生長(zhǎng)．
（3）根據(jù)表格分析，森林中杜鵑各年齡段數(shù)量差別不大，年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型；櫟樹(shù)種群幼齡個(gè)體多，老齡個(gè)體少，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型．
（4）調(diào)查該地三中林木應(yīng)當(dāng)采用樣方法；調(diào)查該地杜鵑的種群密度應(yīng)當(dāng)采用標(biāo)志重捕法．
故答案為：
（1）次生演替  營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
（2）物質(zhì)循環(huán)  光合作用
（3）穩(wěn)定型    增長(zhǎng)型
（4）樣方法   標(biāo)志重捕法

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能、年齡結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)分析回答：
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼（更明顯）XBBXBB
注：1．表示16A區(qū)段；2．果蠅眼睛為復(fù)眼，由許多小眼組成．
（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異）．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯．
（2）雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY．若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅的親本（寫表現(xiàn)型）進(jìn)行雜交．
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB，如圖所示．已知d在純合（XdBBXdBB．XdBBY）時(shí)能使胚胎死亡，且該基因與棒眼基因B連鎖．
①若棒眼雌果蠅（XdBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅=1：1：1．
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒(méi)有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P，某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn)：
用棒眼雌果蠅（XdBBXB）與該雄果蠅雜交得F1，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2．若F2全為雌性（沒(méi)有出現(xiàn)雄果蠅），則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變；若F2有雌有雄（出現(xiàn)了雄果蠅），則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，以追蹤分泌蛋白的合成與分泌的途徑，則在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標(biāo)記的結(jié)構(gòu)及順序是（　�。�
A．核膜、高爾基體、核糖體、細(xì)胞膜
B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
C．核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某果酒廠的果酒滯銷，計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋．研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲瓶盛放的是果酒，乙瓶為發(fā)酵瓶，丙瓶盛放的是果醋
B．乙瓶中需要加入的微生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．若不向乙瓶通入空氣，微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低
D．向三個(gè)瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會(huì)出現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將某植物同一部位的花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)后，c組液泡中的溶液濃度比d組的低
B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的
C．a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組
D．若要探究該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，則應(yīng)在0.4～0.5mol•L-1區(qū)間內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．番茄是二倍體植物（ 2N=24），番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性．同答下列問(wèn)題：

（l）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．植株X為單倍體，其基因型種類及比例為RH：Rh：rH：rh=1：1：1：1．
（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果．A的基因型是RrHH，兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律（分離定律和自由組合定律）．
（3）番茄的正常葉（T）對(duì)馬鈴薯葉（t）為顯性．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）．
①植株B所發(fā)生的變異屬于染色體變異，在B的體細(xì)胞中最多含有50條染色體．用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上F1中三體植株（C）和二倍體植株的比為1：1．
②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
第一組：假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為3：1．
第二組：假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有4種，其中正常葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．
（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，因此可用有機(jī)溶劑作為提取劑來(lái)提取芳香油．
（3）橘子果實(shí)含有芳香油，通常可用橘子皮作為材料提取芳香油，而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料，理由是芳香油含量較高．
（4）對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是過(guò)濾．
（5）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的上層，原因是油層的密度比水層小，加入氯化鈉的作用是增加水層密度，使油和水分層．
（6）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉，此試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．長(zhǎng)期以來(lái)，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅，制約了其發(fā)展．目前，隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑．轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)．請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶PstI、EcoRI，對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（2）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因，作為標(biāo)記基因．
（3）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是：AB（填字母序號(hào)）．
A．啟動(dòng)子    B．終止子    C．復(fù)制原點(diǎn)    D．標(biāo)記基因
（4）將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞常用方法有多種，圖中所示方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交．
（6）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株．香蕉組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素，它們會(huì)在①和②（填圖中標(biāo)號(hào)）階段發(fā)揮作用，同時(shí)②（填圖中標(biāo)號(hào)）階段還需要給予一定光照．
（7）從香蕉組織塊到獲得轉(zhuǎn)基因抗病香蕉試管苗的過(guò)程中，需經(jīng)過(guò)②⑧⑨．（填數(shù)字）
①無(wú)絲分裂          ②有絲分裂    ③減數(shù)分裂  ④原代培養(yǎng)  ⑤傳代培養(yǎng)
⑥植物體細(xì)胞雜交    ⑦細(xì)胞融合    ⑧脫分化    ⑨再分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生產(chǎn)上經(jīng)常使用生長(zhǎng)素處理作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)，在成熟組織中的韌皮部，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸．
（2）植物體內(nèi)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，因此，使用生長(zhǎng)素處理植物需要注意適宜的濃度．
（3）番茄開(kāi)花前進(jìn)行人工去雄、套袋，開(kāi)花后噴灑生長(zhǎng)素類似物溶液，可培育得到無(wú)籽番茄，該過(guò)程利用了生長(zhǎng)素的促進(jìn)果實(shí)發(fā)育作用．扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，原因是芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生根的作用．

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