A. | ②⑥ | B. | ⑦⑥ | C. | ①②⑥⑦ | D. | ②③⑤⑥④ |
分析 人體的免疫系統(tǒng)的防御功能分為三道防線(xiàn):皮膚和粘膜組成人體的第一道防線(xiàn),體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線(xiàn),第三道防線(xiàn)由免疫器官、免疫細(xì)胞并借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成;第一、第二道防線(xiàn)屬于非特異性免疫,第三道防線(xiàn)屬于特異性免疫.
解答 解:①胃液由胃腺分泌,胃腺是由胃粘膜特化而來(lái),因此胃液對(duì)病菌的殺滅作用屬于第一道防線(xiàn),①正確;
②唾液由唾液腺分泌,唾液腺是由口腔上皮特化而來(lái),因此唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用屬于第一道防線(xiàn),②正確;
③吞噬細(xì)胞的胞吞作用屬于人體的第二道防線(xiàn),③錯(cuò)誤;
④抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合屬于第三道防線(xiàn),④錯(cuò)誤;
⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸屬于第三道防線(xiàn),⑤錯(cuò)誤;
⑥皮膚的阻擋作用屬于第一道防線(xiàn),⑥正確.
⑦呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用屬于第一道防線(xiàn),⑦正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)免疫系統(tǒng)三道防線(xiàn)的組成的理解和熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類(lèi)的毒性蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是________,物質(zhì)A是________。
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是________________。
(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是________,由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素 | |
B. | 將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌 | |
C. | 將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接 | |
D. | 將流感病毒基因進(jìn)行改造,可引起某種動(dòng)物染病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④四個(gè)過(guò)程都有可能發(fā)生基因突變 | |
B. | 圖Ⅲ中兩個(gè)細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是核基因不同 | |
C. | 圖Ⅳ所示細(xì)胞中改變的遺傳物質(zhì)不一定能遺傳給下一代 | |
D. | 運(yùn)用胚胎工程技術(shù),將圖V所示細(xì)胞植入小鼠子宮內(nèi)不可發(fā)育為新個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者 | |
B. | A與B之間的信息傳遞方向?yàn)椋篈→B | |
C. | A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 | |
D. | A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 192粒 | B. | 576粒 | C. | 384粒 | D. | 1728粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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