【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機抽取100個個體,測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中,A和a基因頻率不可能相同

C. 在Ⅱ段,aa個體比AA個體的適應(yīng)能力強

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中,該種群發(fā)生進化

【答案】B

【解析】

本題以曲線圖為載體,考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點的識記和理解能力,以及基因頻率的計算能力。

在Ⅰ段內(nèi),AA的基因型頻率是40%,aa的基因型頻率是20%,Aa的基因型頻率是40%,則A的基因頻率=它的純合子的頻率+1/2雜合子的頻率=40%+1/2×40%=60%,在Ⅲ段,AA的基因型頻率是20%,aa的基因型頻率是40%,Aa的基因型頻率是40%,則A的基因頻率=20%+1/2×40%=40%,可見,在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同,Ⅰ→Ⅲ段過程中,該種群的基因頻率發(fā)生了改變,說明該種群發(fā)生了進化,A、D正確;Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中,當(dāng)aa與AA的基因型頻率相等時(兩曲線的交點),A和a基因頻率相同,B錯誤;在Ⅱ段,AA個體數(shù)逐漸減少,aa個體數(shù)逐漸增多,說明aa個體比AA個體的適應(yīng)能力強,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。

(1)圖甲中,a表示______系統(tǒng),b表示______系統(tǒng),c表示______系統(tǒng)。

(2)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的_______發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(3)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在______的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進行。

(4)外界中的02進入紅細胞內(nèi)共穿過________層生物膜。

(5)圖乙中,B液為_______,其pH之所以能保持相對穩(wěn)定,與它含有______等離子有關(guān)。

(6)________是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

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【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗非常成功。選擇豌豆的優(yōu)勢在于(

A. 有多對相對性狀B. 進行異花傳粉

C. 有顯性性狀D. 進行自花傳粉、閉花受粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時,錯誤的做法是

A. 在某個典型的患者家系中調(diào)查,以判斷遺傳方式

B. 在人群中隨機抽樣調(diào)查,以計算發(fā)病率

C. 調(diào)查發(fā)病率時,應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D. 若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時應(yīng)舍棄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 無氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的 [ H ] 與氧結(jié)合生成水不必在酶的催化下即可進行

C. 葉肉細胞在光照下只進行光合作用,不進行呼吸作用

D. 質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計劃所測定的染色體是( )

A. 所有染色體

B. 所有性染色體

C. 22條常染色體和X、Y染色體

D. 22條常染色體

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【題目】在孟德爾定律中,等位基因分離的原因是( )

A. 姐妹染色單體分離B. 染色質(zhì)螺旋成染色體

C. 同源染色體分離D. 非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是( )

A. 果糖的組成元素是C、H、O、N B. 脫氧核糖屬于單糖

C. 1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖 D. 糖原是植物細胞中的重要貯能物質(zhì)

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【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是:( )

A. 蛋白質(zhì)和固醇B. 脂類和蛋白質(zhì)C. 蛋白質(zhì)和脂肪D. 磷脂和蛋白質(zhì)

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