【題目】在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是

A. 在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

C. 調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D. 若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄

【答案】D

【解析】調(diào)查遺傳病的遺傳方式應(yīng)在患者家系中調(diào)查，A正確。調(diào)查發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查，并且樣本應(yīng)足夠大，男女比例還應(yīng)相當(dāng)，B、C正確。數(shù)據(jù)不能舍棄，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）光合作用

大氣CO2濃度升高、全球變暖等氣候問(wèn)題都影響著光合作用，科研人員模擬了2050年的大氣CO2濃度和溫度，研究現(xiàn)實(shí)環(huán)境（對(duì)照）、高溫、高CO2濃度、高溫且CO2濃度4種條件下水稻的凈光合速率變化，得到了圖2所示的結(jié)果，圖1為光合作用過(guò)程示意圖，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過(guò)程。

【1】圖1中字母A表示________，D表示________，G表示________，K表示________。

【2】階段I的能量變化可以描述為________________________________。

【3】階段II包括①、②兩個(gè)關(guān)鍵步驟，②通常稱為________________，如果突然停止植物的光照，則①、②中最先受影響的是________。

【4】圖1中的“色素”能從水中奪取e，對(duì)它的描述正確的是________。

A. 呈黃綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光

B. 呈黃綠色，只吸收藍(lán)紫光

C. 呈藍(lán)綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光

D. 呈藍(lán)綠色，只吸收藍(lán)紫光

【5】由圖2可知，晴天的凈光合速率普遍比陰天高，試分析原因：_________________________分析圖2，描述晴天時(shí)不同實(shí)驗(yàn)處理下水稻凈光合速率（光合作用合成有機(jī)物與細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物共同作用的結(jié)果）的變化，并解釋原因。___________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位：個(gè))

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

形成這兩種多肽的氨基酸的數(shù)目最可能是(　　 )

A. 多肽E 199 多肽F 181B. 多肽E340 多肽F 281C. 多肽E58 多肽F 53 D. 多肽E51 多肽F49

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Dd 的個(gè)體產(chǎn)生 D、d 兩種配子且比例為 l ：l 的主要原因是

A. 等位基因的相互作用B. 等位基因相對(duì)獨(dú)立

C. 等位基因隨配子傳遞給后代D. 等位基因的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能．下列與此相關(guān)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂

B. 丙的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

C. 能形成ATP的場(chǎng)所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D. 完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的12月1日是世界艾滋病日，艾滋病的病原體是HIV，下列關(guān)于艾滋病敘述正確的是(　　)

A. 患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重衰退而體液免疫不受影響

B. HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼

C. 病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤

D. HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過(guò)程中，A和a基因頻率不可能相同

C. 在Ⅱ段，aa個(gè)體比AA個(gè)體的適應(yīng)能力強(qiáng)

D. Ⅰ→Ⅲ段過(guò)程中，該種群發(fā)生進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外，以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)里還含有DNA（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 核糖體 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HTV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合下圖所示“中心法則”分析，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④、②、③過(guò)程

B. 進(jìn)行④、①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自于宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. ②、③過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案