11．綿羊種群中，若基因型為HH或Hh的公綿羊表現(xiàn)為有角，基因型為hh的公綿羊表現(xiàn)為無(wú)角；基因型為HH的母綿羊表現(xiàn)為有角，基因型為Hh或hh的母綿羊表現(xiàn)為無(wú)角．當(dāng)子代數(shù)目足夠多的情況下，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如果子代公綿羊全部無(wú)角，則雙親一定全部無(wú)角
B．如果子代公綿羊有角，兩雙親一定全部有角
C．如果雙親基因型均為Hh，則子代中有角：無(wú)角的=2：1
D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

分析 根據(jù)題干提供的信息，基因型和性狀之間的關(guān)系：

表現(xiàn)型基因型（公羊）基因型（母羊）
有角HH、HhHH
無(wú)角hhHh、hh

解答 解：A、由于子代數(shù)目足夠多，而基因型為hh的公綿羊表現(xiàn)為無(wú)角，所以如果子代公綿羊全部無(wú)角，則雙親一定都是hh，全部表現(xiàn)為無(wú)角，A正確；
B、如果子代公綿羊有角，則其基因型為HH或Hh，兩雙親可以都是HH，也可以是HH和Hh，所以不一定全部有角，B錯(cuò)誤；
C、雙親基因型為Hh，則子代雄性個(gè)體中有角與無(wú)角的數(shù)量比為3：1，雌性個(gè)體中有角與無(wú)角的數(shù)量比為1：3，所以子代有角與無(wú)角的數(shù)量比為1：1，C錯(cuò)誤；
D、綿羊角的性狀遺傳符合孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律，在減數(shù)分裂過(guò)程，等位基因Hh發(fā)生分離，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求學(xué)生能夠從題干信息中進(jìn)行假設(shè)，然后利用基因的分離定律進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．科技研學(xué)小組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn)該外星生物X101很類(lèi)似于地球的二倍體生物，在X101中，具有基因A的個(gè)體觸角較長(zhǎng)，而其隱性突變基因a決定短觸角．一個(gè)較長(zhǎng)觸角的雄性X101與短觸角的雌性X101雜交，子代中的雌性個(gè)體均是較長(zhǎng)觸角，雄性均是短觸角．由此可知（　�。�
A．子代中的短觸角雄性與任意較長(zhǎng)觸角雌性交配，所生后代的雄性均是短觸角
B．子代中的短觸角雄性與任意較長(zhǎng)觸角雌性交配，所生后代的雌性均是較長(zhǎng)觸角
C．子代中的較長(zhǎng)觸角雌性與任意短觸角雄性交配，所生后代的雄性50%可能為短觸角
D．子代中的較長(zhǎng)觸角雌性與任意短觸角雄性交配，所生后代的雌性均是較長(zhǎng)觸角

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)出現(xiàn)細(xì)胞板的是（　　）
A．人的受精卵B．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
C．變形蟲(chóng)D．馬蛔蟲(chóng)的受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
B．核孔是生物大分子（如RNA、DNA）可以選擇性進(jìn)出的通道
C．氧氣進(jìn)入細(xì)胞不需要膜上的載體蛋白參與跨膜運(yùn)輸
D．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ATP化學(xué)組成中含有核糖核酸B．膽固醇參與動(dòng)物質(zhì)膜的構(gòu)建
C．遺傳物質(zhì)可以是RNAD．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖的四條曲線中，“水稻A、水稻B“分別表示水稻幼苗在不同氧體積分?jǐn)?shù)時(shí)CO2釋放量的變化情況，“小麥A、小麥B“分別表示小麥幼苗在不同氧體積分?jǐn)?shù)是CO2釋放量的變化情況，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該曲線表明直接影響植物呼吸作用類(lèi)型的因素是氧氣濃度
B．圖中小麥A和水稻B兩條曲線表示有氧呼吸是的速率
C．在氧體積分?jǐn)?shù)為7.8%時(shí)，水稻幼苗有氧呼吸消耗的葡萄糖等于無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖
D．在氧體積分?jǐn)?shù)為7.8%時(shí)，水稻幼苗有氧呼吸生成的ATP數(shù)量是無(wú)氧呼吸的6倍以上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合材料回答問(wèn)題．
（1）赤霉素可以促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素，從而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)．
（2）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端，則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，解除頂端優(yōu)勢(shì)．
（3）不同濃度生長(zhǎng)素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．該圖表明，隨乙烯濃度升高，脫落率降低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施較高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4--D可降低脫落率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞之間功能差異的是 （ ）

A．細(xì)胞器的種類(lèi)與數(shù)量 B．細(xì)胞核的大小與數(shù)量

C．細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量 D．細(xì)胞的大小以及形狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

半乳糖血癥和無(wú)過(guò)氧化氫酶癥是兩種人類(lèi)單基因隱性遺傳病，不同個(gè)體酶活性大小（酶活性單位相同）見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．調(diào)查兩病的遺傳方式時(shí)，需在足夠大的人群中隨機(jī)取樣

B．患半乳糖血癥或無(wú)過(guò)氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者

C．若某人同時(shí)患有兩種遺傳病，說(shuō)明這兩種遺傳病的基因位于一對(duì)同源染色體上

D．表現(xiàn)型正常的個(gè)體酶活性較低，其是否為致病基因的攜帶者，不能通過(guò)化驗(yàn)酶量來(lái)確定

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