植物細(xì)胞中具有色素的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和高爾基體 B．葉綠體和液泡

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

B

【解析】

試題分析：在植物細(xì)胞內(nèi)，與光合作用有關(guān)的光合色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，有些植物的液泡中也含有一些如花青素等色素，故B項(xiàng)正確；A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有二氧化碳放出，則可判斷此過(guò)程( )

A．一定是無(wú)氧呼吸 B．一定是有氧呼吸

C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成

B．白細(xì)胞吞噬細(xì)菌

C．人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合

D．植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸水

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2中曲線甲代表________，曲線乙代表____ ___。

（2）圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙代表的運(yùn)輸方式將有害物質(zhì)排出細(xì)胞的過(guò)程可用________(a、b、c)表示。植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程可用________(a、b、c)表示。

（3）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用________(a、b、c)表示。

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使蛋白酶水解的酶是

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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小麥種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會(huì)（ ）

A.等于1 B.下降 C.上升 D.不變

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已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A．—C7H7O B．—C7H7 C．—C7H7N D．—C7H5NO

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如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是

A.若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X是DNA -條鏈.Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是

A．可在每天的相同時(shí)間從培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液取出后可直接計(jì)數(shù)

D．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次

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