10．以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（　�。�
A．三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
B．觀察減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，可能看到非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，這種變異屬于基因重組
C．在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．噬菌體在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)

分析 根據(jù)題意分析可知：三倍體的西瓜在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，導(dǎo)致不能進(jìn)行正常的受精作用；在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，但減數(shù)二次分裂著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

解答 解：A、三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，A正確；
B、觀察減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，可能看到聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，這種變異屬于基因重組，B錯(cuò)誤；
C、在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化發(fā)生在：減數(shù)第一次分裂同源染色體分離導(dǎo)致數(shù)目減半；減數(shù)二次分裂著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、噬菌體在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時(shí)，轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)有A-U的配對(duì)，復(fù)制時(shí)有A-T的配對(duì)，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
B．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因突變和基因重組都能改變生物的基因
D．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
B．刺激圖中1，2，3，4四處，均能引起肌肉收縮
C．刺激3個(gè)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）A、B過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；
（2）該過程需要激素，主要為生長素和細(xì)胞分裂素兩類植物激素；若要大量獲取人參皂苷，可從愈傷組織中提��；
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，則番茄-馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含A+B條染色體；若要對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須用秋水仙素來處理幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖象，關(guān)于此圖的說法正確的是（　　）
A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B．是極體，存在于卵巢
C．此細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變或染色體交叉互換
D．正在進(jìn)行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表是退耕還林后，某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所的“一年生草本、多年生草木和灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)物種的種群密度變化情況（單位：株/平方米）下列分析正確的是（　�。�
第1年第5年第10年第15年第20年
物種a510200
物種b12533
物種c01386
A．第1-20年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先不斷升高然后再逐漸降低
B．第1-10年內(nèi)，物種b成為優(yōu)勢(shì)物種
C．退耕還林的演替屬于初生演替
D．第10-15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)于遺傳變異的本質(zhì)作出了科學(xué)的解釋．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C．砷在某種植物細(xì)胞內(nèi)富集，是由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級(jí)期末）已知一種氨基酸的R基是﹣CH2﹣OH，在這種氨基酸分子中，含有C、H、O的原子數(shù)分別是（ ）

A．3、4、7 B．3、7、3

C．7、1、4 D．4、3、7

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