分析 染色體變異分為染色體數(shù)量變異和染色體結(jié)構(gòu)變異,染色體結(jié)構(gòu)變異包括易位、倒位、缺失和重復(fù).
解答 解:(1)染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位和易位.
(2)雖然這位婦女染色體結(jié)構(gòu)異常,但并不導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的丟失,所以和常人一樣.但是這位婦女在形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的分配失衡(增加或減少),所以會(huì)產(chǎn)生流產(chǎn)等現(xiàn)象.
(3)這種極為罕見(jiàn)的染色體核型雖然給這名孕婦及一家?guī)?lái)了痛苦,但從另一方面來(lái)說(shuō)也有重要意義,比如:對(duì)豐富人類(lèi)染色體異常核型登記庫(kù)、遺傳學(xué)的臨床研究、遺傳性疾病的診斷以及指導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育都有重要意義.
(4)如果這名婦女非常想體會(huì)一下做母親的感覺(jué),即十月懷胎生下一個(gè)健康的后代,可以嘗試做“試管嬰兒”,即取別人的正常卵子,與其丈夫精子體外受精后,移人自己子宮內(nèi)繼續(xù)懷孕.
故答案為:
(1)缺失 重復(fù) 倒位 易位
(2)雖然這位婦女染色體結(jié)構(gòu)異常,但并不導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的丟失,所以和常人一樣.但是這位婦女在形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的分配失衡(增加或減少),所以會(huì)產(chǎn)生流產(chǎn)等現(xiàn)象
(3)對(duì)豐富人類(lèi)染色體異常核型登記庫(kù)、遺傳學(xué)的臨床研究、遺傳性疾病的診斷以及指導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育都有重要意義
(4)“試管嬰兒”即取別人的正常卵子,與其丈夫精子體外受精后,移人自己子宮內(nèi)繼續(xù)懷孕
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異以及人類(lèi)遺傳病等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄的紅果和圓果 | B. | 水稻的早熟和晚熟 | ||
C. | 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 | D. | 棉花的短絨和粗絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理 | |
B. | 誘變育種所利用的原理是基因突變 | |
C. | 誘變育種中常用萌發(fā)的種子或幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期 | ||
C. | 聯(lián)會(huì)時(shí)的細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 | |
B. | ④期的體細(xì)胞有4條染色體 | |
C. | ①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | ③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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