4.已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān).為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等.回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管.
②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管.
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺相同(相近)的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是乳酸菌(填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”).
(3)泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種,人們?yōu)榱诉_(dá)到目的還需要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)特定的微生物,下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X維生素瓊脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
①?gòu)奈锢硇再|(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,其中成分X為目的菌提供碳源和氮源.制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計(jì)算→稱(chēng)量→溶化→滅菌→倒平板.
②如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法,C、D是接種后培養(yǎng)的效果.某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果,則其采用的接種方法是[]B 稀釋涂布平板法([]選填“A”“B”);接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng),觀察是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生(生長(zhǎng)).

分析 泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型.泡菜中的亞硝酸鹽可以與鹽酸酸化的對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成玫瑰紅色的染料,利用這一原理使用比色法可以檢測(cè)泡菜中的亞硝酸鹽含量.

解答 解:(1)①在亞硝酸鹽的含量測(cè)定中,用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管;
②用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管;
③將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺相近的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(2)泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌.
(3)①據(jù)表分析,表中的培養(yǎng)基配方中有瓊脂,所以是固體培養(yǎng)基.其中成分X為目的菌提供碳源和氮源.制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計(jì)算→稱(chēng)量→溶化→滅菌→倒平板.
②據(jù)圖分析,圖C所示效果是B稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)的結(jié)果.對(duì)空白培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)觀察是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生(生長(zhǎng)),可以檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.
故答案為:
(1)①不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液
②不同泡制天數(shù)的泡菜濾液
③樣品管    相同(相近)
(2)乳酸菌
(3)①固體   碳源和氮源  倒平板
②B     稀釋涂布平板法     是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生(生長(zhǎng))

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查泡菜中亞硝酸鹽的測(cè)定,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)亞硝酸鹽的測(cè)定原理的及過(guò)程的識(shí)記與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題:

(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。

(3)圖甲所示的細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。染色體組是指細(xì)胞中的一組 染色體,在 上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的 。

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16.某種黃鼠的黃色毛和黑色毛是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳.黃毛鼠無(wú)法穩(wěn)定遺傳,黃毛鼠相互交配,每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的黑毛鼠.由此推斷正確的是(  )
A.黑毛性狀是由顯性基因控制的
B.自交后代出現(xiàn)黑毛鼠是基因突變所致
C.自交后代黃毛鼠中既有雜合子又有純合子
D.黃毛基因還有其他的遺傳效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.在人體細(xì)胞正常分化過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變
B.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
C.老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成
D.植物根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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20.下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的比較中,敘述正確的是( 。
A.基因突變是在分子水平上的變異
B.三者都可能在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生
C.基因重組沒(méi)有產(chǎn)生新基因
D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組中,都屬于特異性免疫的是( 。
A.白細(xì)胞的吞噬作用;接種卡介苗
B.接種牛痘預(yù)防“天花”;皮膚的屏障作用
C.溶菌酶的殺菌作用;服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
D.患過(guò)甲肝的人不會(huì)再患甲肝;注射百日咳疫苗后不再患百日咳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸.
(2)如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制型遞質(zhì)、興奮型遞質(zhì).
(3)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)高爾基體加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)已知ab=bd,則刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次,如刺激c點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)1次.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
B.物種的形成一般要經(jīng)過(guò)從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
C.突變和重組決定生物進(jìn)化方向
D.自然選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變

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12.圖1中是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲的情況(用α表示);圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為B時(shí)α的值最小
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加α的值逐漸增大
C.只有生長(zhǎng)素濃度高于C時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.由圖2可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性

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