關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

B．不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同

C．環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是（ ）

A．可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象

B．體現(xiàn)在雜合子形成雌、雄配子的過(guò)程中

C．研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為

D．兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是

A．人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

C．分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌

D．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆惠州市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因，且兩病均為單基因遺傳�。ú豢紤]致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況）并獨(dú)立遺傳。下列推斷正確的是

A．甲病是X染色體隱性遺傳病

B．乙病是常染色體隱性遺傳病

C．就乙病而言，男性和女性患病的概率相同

D．綜合考慮甲乙兩病，1號(hào)和2號(hào)所生的孩子患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

無(wú)子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問(wèn)題：

（1）雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的________上，授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有________條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有________條染色體的合子。

（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會(huì)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，該果實(shí)無(wú)子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的________分裂。

（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都可用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄲城縣一高高二上開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．少數(shù)RNA具有生物催化作用

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C．mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

巴氏小體存在于雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動(dòng)的X染色體（雄性個(gè)體的細(xì)胞分裂間期無(wú)巴氏小體），可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記。某科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果如下表所示。（年輕女性體細(xì)胞用A表示，年老男性體細(xì)胞用B表示）

實(shí)驗(yàn)方法

細(xì)胞增殖情況

備注

實(shí)驗(yàn)1

單獨(dú)培養(yǎng)A

增殖次數(shù)多

實(shí)驗(yàn)中所需要的條件相同，并且都能滿足細(xì)胞增殖的需要

單獨(dú)培養(yǎng)B

增殖次數(shù)少

混合培養(yǎng)A與B

A細(xì)胞增殖次數(shù)多，B細(xì)胞增殖次數(shù)少

實(shí)驗(yàn)2

將去核的A與完整的B融合后的細(xì)胞培養(yǎng)

細(xì)胞增殖次數(shù)少

將去核的B與完整的A融合后的細(xì)胞培養(yǎng)

細(xì)胞增殖旺盛

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞 。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 實(shí)驗(yàn)中選用年輕女性與年老男性的細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2的目的是 ,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的？ 。原因是 。

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖？為什么？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同時(shí)從某池塘水深0．5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．白天光照適宜，一晝夜后取出玻璃瓶，測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg．下列分析合理的是（ ）

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體

B．乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用

C．白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mg

D．白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg

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