某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度與個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖所示．該島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為下圖中可能性最大的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：由甲圖知這個(gè)海島上中等翅長(zhǎng)的個(gè)體最多，而短翅和長(zhǎng)翅個(gè)體數(shù)量少，但環(huán)境條件改變以后--島上經(jīng)常刮大風(fēng)，中等翅長(zhǎng)的個(gè)體抗風(fēng)能力比較弱，短翅的飛不起來，長(zhǎng)翅的抗風(fēng)能力強(qiáng)，生存下來的機(jī)會(huì)大增，因此若干年后再進(jìn)行調(diào)查，短翅和長(zhǎng)翅個(gè)體數(shù)量多，中等翅長(zhǎng)的個(gè)體少．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化的知識(shí)，意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生理學(xué)家對(duì)黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線：

（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
和
 
．
（2）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是
 
mg/l．圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向
 
移動(dòng)．
（3）乙圖中30°C時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02
 
mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30°C時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖
 
mg．
（4）乙圖中如光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比
 

A．大于        B．小于      C．等于          D．無法比較
（5）下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是
 


（6）科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體（圖丙為模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
，由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的病菌，使青霉素藥效降低，其原因是（　�。�
A、細(xì)菌向抗藥性增強(qiáng)的方向變異
B、細(xì)菌對(duì)青霉素有選擇作用
C、青霉素對(duì)細(xì)菌有選擇作用
D、細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間傳遞和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧
B、最簡(jiǎn)單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成
C、神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)有利于傳導(dǎo)興奮
D、神經(jīng)細(xì)胞在不同濃度鈉離子溶液中形成的動(dòng)作電位峰值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖．它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（　�。�
A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜
D、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（　�。� 
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、①→②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)
B、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞若發(fā)生癌變，①的表面糖蛋白減少
B、它與細(xì)菌共有的細(xì)胞器是②
C、該細(xì)胞分泌蛋白的合成與分泌需要③⑤⑥參與
D、它所含的多糖是糖原和淀粉

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