某種昆蟲在不同溫度和濕度條件下種群數(shù)量的變化如圖所示．下列敘述中，正確的是（　　）
A、最適于增加種群數(shù)量的溫度為35℃、濕度為90%
B、昆蟲種群數(shù)量變化受到溫度和濕度的共同作用
C、溫度的變化會影響到濕度對昆蟲種群數(shù)量的作用
D、溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適溫度條件下，昆蟲的種群數(shù)量會減少
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：由圖可知，在溫度為32.5℃，相對濕度為90%時，種群數(shù)量最大，所以在溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下，種群數(shù)量都會減少；由此可以得出，昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度綜合作用的結(jié)果．
解答： 解：A、溫度為32.5℃時，蝗蟲對濕度的適應(yīng)范圍最廣，因為蝗蟲的數(shù)量一直保持最多，故A錯誤；
B、根據(jù)題干分析，溫度為35℃時，相對濕度95%更有利蝗蟲生存，說明昆蟲種群數(shù)量變化受到溫度和濕度的共同作用，B正確；
C、據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)，蝗蟲生活的最適濕度隨溫度升高而升高，C正確；
D、據(jù)圖分析，溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下，昆蟲的種群數(shù)量會減少，D正確．
故選：BCD．
點評：本題通過一個實例說明溫度和濕度這兩個生態(tài)因子對蝗蟲種群數(shù)量的影響；讀懂曲線圖的含義非常重要．圖中存在兩個變量，一是溫度，二是相對濕度，讀圖時，要在確定某一相同控制變量的情況下觀察，在不同溫度下觀察不同濕度對蝗蟲數(shù)量的影響．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
B、一種密碼子一定能決定一種氨基酸
C、一種基因型的生物一定只能表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型
D、一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種．于上世紀(jì)50年代將紅豆杉植物從原產(chǎn)地a分別引種到低緯度c地區(qū)和高緯度b地區(qū)的植物園．經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已分別形成了種群．很多年以后再將c地區(qū)和b地區(qū)植物園中的紅豆杉移植到原產(chǎn)地．在原產(chǎn)地，他們的開花時期如圖所示．請回答下列問題．
（1）在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于生物多樣性保護中的
 
．
（2）現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為：進化是在生物
 
中實現(xiàn)的，
 

 
是生物進化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)．
（3）將a地區(qū)的紅豆杉植物引種到低緯度c地區(qū)和高緯度b地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的紅豆杉，在a、b和c三個地區(qū)之間形成
 
，b地區(qū)種群和c地區(qū)種群個體之間已產(chǎn)生了
 
．
（4）在對b地區(qū)紅豆杉種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為FF和ff的植株所占的比例分別為30%和10%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為FF和ff的植株所占的比例分別為36%和16%，在這一年中，該植物種群的基因頻率是否穩(wěn)定？
 
，則該種群的
 
也保持穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國2家專門從事干細(xì)胞產(chǎn)品研發(fā)的公司Cytori和Osiris近期對外宣布，他們的干細(xì)胞產(chǎn)品將于2008年在美上市．下面關(guān)于干細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、各種干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，它可以無限制地分裂
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程是不可逆的
D、肝臟干細(xì)胞分化形成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、在綠色植物的個體發(fā)育中先進行異化作用，再進行同化作用
B、雞的紅細(xì)胞和哺乳動物的紅細(xì)胞只進行無氧呼吸并能量
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中，小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快
D、若水稻02吸收量的相對值為0.3時，CO2釋放量的相對值0.7，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、當(dāng)①受到刺激時，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　　）
A、生物進化的方向決定于生物變異的方向
B、只有在新物種形成時才發(fā)生基因頻率的改變
C、突變的有害和有利往往取決于生物的生存環(huán)境
D、不同種群間一旦產(chǎn)生生殖隔離就不會有基因交流現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇和正確的操作步驟是實驗成敗的關(guān)鍵，下列操作正確的是（　�。�
A、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色，可用于還原糖鑒定
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、用幼嫩的枝條做生長素促進扦插枝條生根實驗時，要保留枝條上的葉片
D、研究色盲的遺傳規(guī)律，要選取一個地區(qū)所有的人進行調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交．遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是
 
要使其可育，可采取的方法是
 
，這樣得到的可育后代是幾倍體？
 

（2）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（如圖），請在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞．
①
 

②
 

③
 
．

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