不同激素的作用方式有一些共同特點(diǎn)．下列選項(xiàng)中，不屬于激素作用特點(diǎn)的是（　　）
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、通過導(dǎo)管運(yùn)輸
D、作用于靶器官、靶細(xì)胞
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：本題是對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的考查，回憶激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、微量、高效是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一，A錯(cuò)誤；
B、通過體液運(yùn)輸是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一，B錯(cuò)誤；
C、激素不通過導(dǎo)管運(yùn)輸，因此通過導(dǎo)管運(yùn)輸不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，C正確；
D、作用于靶器官或靶細(xì)胞是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別這一異物，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS病毒，是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有（　�。�
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是（　�。�
A、頂芽營(yíng)養(yǎng)比側(cè)芽充足
B、頂芽接受陽光充足，有利于進(jìn)行光合作用
C、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生長(zhǎng)
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，正確的是（　�。�
A、自由水可作為反應(yīng)物參加化學(xué)反應(yīng)
B、結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
C、自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D、結(jié)合水是良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在動(dòng)物體內(nèi)具有儲(chǔ)能作用的是（　　）
A、核酸B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”的問題
如圖1表示人體細(xì)胞甲中發(fā)生的一系列代謝變化，以及與毛細(xì)血管的相應(yīng)關(guān)系，圖中字母代表物質(zhì)，序號(hào)表示有關(guān)過程．

（1）在人體中，細(xì)胞甲指的是
 
細(xì)胞
（2）圖1中物質(zhì)B是
 
；物質(zhì)E是
 
．
（3）圖1中①至⑧的生理過程中肯定能產(chǎn)生CO2的是
 
；有ATP產(chǎn)生的過程是
 
．
（4）過程?的甘油三酯主要以
 
形式進(jìn)入血液．過程的膽固醇主要以
 
形式進(jìn)入肝臟，請(qǐng)從血脂的來源和去路分析該類脂蛋白水平過低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因：
 

（5）胰島素能促進(jìn)的生理過程②④⑥⑦⑧以及
 

（6）高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關(guān)注．圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi)，心室收縮時(shí)如圖甲，主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對(duì)某植物進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖中a、b、c代表溫度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
等因素對(duì)光合作用速率的影響．
（2）a、b、c中，一定超過了最適溫度的是
 
；Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是
 
．
（3）圖中，曲線反映了該植物的
 
（填“真”“凈”）光合作用強(qiáng)度．判斷的理由的
 
．如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ、光照強(qiáng)度為P、溫度為a的條件下，該植物白天是否能夠生長(zhǎng)，還需要獲得怎樣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？
 
．
（4）如果要探究在溫度為b時(shí)，該植物光合作用所需的適宜CO2濃度，還需要保持
 
相同且適宜，并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問題：
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng)．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識(shí)別抗原的是
 
，具有特異性識(shí)別能力的是
 
．（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞  B．T細(xì)胞    C．B細(xì)胞  
D．記憶細(xì)胞   E．漿細(xì)胞  F．效應(yīng)T細(xì)胞
（4）效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致
 
．
（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
 
中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被
 
吞噬消化．
（6）當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后，首先通過
 
免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng)，然后通過
 
免疫將SARS病毒徹底消滅．前者整個(gè)過程包括：
①感應(yīng)階段：是指對(duì)抗原的處理、呈遞、識(shí)別階段；
②反應(yīng)階段：此階段B淋巴細(xì)胞分裂分化成為
 
細(xì)胞，并且有相應(yīng)的細(xì)胞分泌抗體．
③效應(yīng)階段：此階段
 
與SARS病毒特異性的結(jié)合，從而限制了SARS病毒的擴(kuò)散．
（7）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是
 
，欲更多獲得這一類型的抗體，可以采用單克隆的方法制備，即用康復(fù)患者的
 
細(xì)胞與
 
細(xì)胞融合，通過培養(yǎng)融合后的雜交瘤細(xì)胞來獲得單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（　�。�
①RNA   ②糖原   ③抗體   ④淀粉．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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