下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)、核酸不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),其生命活動與生命系統(tǒng)無關(guān)
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
D、各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)、核酸不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A正確;
B、病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),但是必需寄生在活細胞中才能代謝與繁殖,B錯誤;
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是細胞,C錯誤;
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)某同學在“探究生長素類似物NAA促進山茶花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是( 。
A、促進山茶花插條生根的最適濃度為c
B、用NAA處理山茶花插條的時間應(yīng)該相同
C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
D、本實驗的自變量是促進山茶花插條生根的NAA濃度大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紙層析法將綠葉中色素進行分離,在濾紙條上最上方出現(xiàn)的色素帶的顏色是( 。
A、黃色B、橙黃色
C、黃綠色D、藍綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y,已知細胞中x的含量大于y,x含有化學元素N,y含有化學元素N和P,細胞膜上有x而無y.下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是(  )
A、x可能是蛋白質(zhì)
B、y的基本組成單位可能是核苷酸
C、細胞膜上的x可能起到細胞識別的功能
D、y只存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A、甲中一定含有S、P等元素
B、①過程發(fā)生所需的模板和運輸乙的工具都是RNA
C、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖甲中ab表示一個細胞周期,cd表示另一個細胞周期;圖乙中箭頭方向表示細胞周期,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( 。
A、處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離
B、處于圖甲a和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制
C、處于圖甲、圖乙時期的細胞一定有同源染色體的存在
D、處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動、植物細胞的敘述,錯誤的是(  )
A、動、植細胞都有細胞膜
B、植物細胞細胞膜外還有細胞壁
C、植物細胞中都有液泡,動物細胞中無液泡
D、所有綠色植物細胞都有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對維持生物的前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是(  )
A、遺傳和變異
B、減數(shù)分裂和受精作用
C、有絲分裂和受精作用
D、有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是探究H2O2在不同條件下的分解實驗,表中“+”的數(shù)目表示有氣泡產(chǎn)生的多少,“-”表示無氣泡產(chǎn)生,與此相關(guān)的正確分析是( 。
    處理

試管編號
H2O23.5%FeCl320%肝臟
研磨液
溫度實驗現(xiàn)象
12mL//室溫-
22mL//90℃++
32mL2滴/室溫++++
42mL/2滴室溫++++++
A、本實驗試圖研究酶的專一性
B、升高溫度、加入催化劑都可降低H2O2分子的活化能
C、若把4號試管放在90℃環(huán)境中,實驗現(xiàn)象將與2號試管的相同
D、設(shè)置的4號試管是本實驗的實驗組,其它三組是對照組

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同步練習冊答案