【題目】如圖為反射弧的模式圖,則(

A.③損傷不會(huì)影響泌尿、四肢運(yùn)動(dòng)等方面的功能

B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C.②受損時(shí),刺激④仍能引起反射活動(dòng)

D.在②和④上興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維內(nèi)電流方向一致

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,其中②上有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),則①為感受器,③為神經(jīng)中樞,④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器,據(jù)此分析答題。

A.③神經(jīng)中樞損傷會(huì)影響泌尿、四肢運(yùn)動(dòng)等方面功能,A錯(cuò)誤;

B.根據(jù)分析,興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)該從感受器到效應(yīng)器,即①⑤,B錯(cuò)誤;

C.②是傳入神經(jīng)、④是傳出神經(jīng),②受損,刺激④,效應(yīng)器仍然有反應(yīng),但是沒(méi)有完整的反射弧,不屬于反射,C錯(cuò)誤;

D.在②和④上興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維內(nèi)電流方向一致,而與神經(jīng)膜外電流方向相反,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(

A.甲中生物測(cè)交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞,則該細(xì)胞有四個(gè)染色體組,該生物正常體細(xì)胞的染色體為4

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳癥

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AX、aY兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。研究還發(fā)現(xiàn)蠶豆的氣孔開(kāi)放時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中K+濃度從100mmol/L上升到400-800mmol/L.下列敘述合理的是( 。

A.保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體合成可溶性糖會(huì)使氣孔開(kāi)放

B.保衛(wèi)細(xì)胞中K+濃度上升導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓下降

C.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.放置在清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子 x 的細(xì)胞,乙 x的靶細(xì)胞。請(qǐng)問(wèn)下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A.甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,x使乙發(fā)生膜電位的變化

B.甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是下丘腦細(xì)胞,x促進(jìn)乙分泌促甲狀腺激素釋放激素

C.甲是胰島 B細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,x促進(jìn)乙中肌糖原水解

D.甲是胰島 A 細(xì)胞,乙是胰島 B細(xì)胞,x的分泌會(huì)促進(jìn)乙分泌胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為體液免疫示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.B細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變成漿細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體均能特異性識(shí)別抗原

C.抗體可以進(jìn)人細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

D.切除胸腺的個(gè)體保留部分體液免疫能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)

C.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的昆蟲(chóng)種群中,有正常翅灰體和正常翅黃體兩種類型。偶爾發(fā)現(xiàn)了1只卷翅、灰體雌性個(gè)體,利用該個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,已知該卷翅與正常翅受A、a基因的控制,灰體與黃體受B、b基因的控制,請(qǐng)分析回答:

(1)從變異角度分析,最初那只卷翅雌性個(gè)體的出現(xiàn)是________的結(jié)果,子一代中卷翅、黃體個(gè)體的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)從雜交后代的比例看,控制翅型與體色的兩對(duì)等位基因位于______對(duì)同源染色體上,控制____________(性狀)的基因純合致死。

(3)為確定卷翅基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上,可通過(guò)統(tǒng)計(jì)________(填“組合一”或“組合二”)雜交子代的性狀表現(xiàn)來(lái)確定,若__________________________,則該基因位于常染色體上;若__________________________,則該基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物厭氧呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧時(shí)才可進(jìn)行乙過(guò)程

C.甲、乙、丙過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

D.面包制作時(shí)面團(tuán)的“發(fā)起”與甲、丙過(guò)程有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)情況的影響,用赤霉素和細(xì)胞分裂素處理小桐 子幼苗,結(jié)果如圖所示。研究表明赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)細(xì)胞周期基因的表達(dá),其 中,細(xì)胞分裂素能顯著促進(jìn)赤霉素合成基因的表達(dá),抑制赤霉素降解基因的表達(dá),據(jù)此推 測(cè)錯(cuò)誤的是

A.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

B.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能解除頂端優(yōu)勢(shì)

C.赤霉素和細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)側(cè)芽細(xì)胞的分裂

D.細(xì)胞分裂素通過(guò)降低赤霉素含量促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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