【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，研究某時間段中小島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
①甲、乙兩島存在地理隔離，不同種的鳥之間存在生殖隔離
②甲島上鳥的種類較多，可能是因為甲島的環(huán)境變化較劇烈
③甲、乙兩島上的鳥各形成一個種群基因庫，并且兩個基因庫之間的差異將越來越大
④最終甲、乙兩島上鳥的種類和數(shù)量趨于相同．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

【答案】A
【解析】解：A．兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B．甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

①生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限．由圖一顯示，甲島和乙島中為鳥的進化提供了地理隔離，鳥類之間只有存在生殖隔離，才會產(chǎn)生新的物種，使得兩島中鳥類的種類逐漸變化，①正確；②自然選擇可以定向決定生物進化的方向．甲島的環(huán)境變化較劇烈，可以為甲島上鳥的種類較多提供了外因，②正確．③據(jù)圖一可以判斷：甲島有多種鳥類，乙島上也有多種鳥類，那么最終在兩島上不能各形成一個種群基因庫，應該是分別形成多個種群基因庫，③錯誤；④根據(jù)圖一顯示，隨著時間的推移，甲島上的鳥類種類逐漸比乙島上的鳥類多．圖2顯示兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同，④錯誤．

故選：A．

【考點精析】本題主要考查了物種的概念與形成的相關(guān)知識點，需要掌握物種是指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有DNA的細胞器是： ①染色體 ②葉綠體 ③線粒體 ④中心體

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③

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【題目】下列會直接參與高等植物細胞有絲分裂過程的一組細胞器是

A. 高爾基體和中心體 B. 葉綠體和核糖體

C. 核糖體和高爾基體 D. 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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【題目】若健康人體內(nèi)的抗利尿激素分泌量迅速增加，最可能的原因及結(jié)果是

A．喝了過多的清水 B．吃了過咸的食物

C．隨后尿量會減少 D．隨后尿量會增加

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【題目】某二倍體植物的體細胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBb，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。請根據(jù)圖完成問題：

（1）通過B過程獲得的單倍體幼苗高度不育的原因是____________，C處是指用秋水仙素處理，其原理是____________。通過C過程獲得的個體____________（填“可育”或“不可育”）。

（2）從基因組成上來看，與個體Ⅱ相比，個體Ⅰ的主要區(qū)別是____________。

（3）若要盡快獲得純種優(yōu)良（aaBB）的品種，則應采用上圖中____________（用字母表示）過程進行育種。

（4）個體Ⅰ的獲得途徑利用的遺傳學原理是____________，該培育過程優(yōu)點是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.殺蟲劑與靶位點結(jié)合形成抗藥靶位點
B.殺蟲劑的使用時基因pen發(fā)生突變的根本原因
C.昆蟲發(fā)生抗藥性進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃的食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，渴覺的神經(jīng)中樞位于

A. 下丘腦 B. 大腦皮層

C. 口腔上皮細胞 D. 脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題． 研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究，繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（如圖，圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）．

（1）種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性，該多樣性的實質(zhì)是多樣性．
（2）在②③④⑤四個物種中，親緣關(guān)系最近的兩種 ．
（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅鳥類新物種形成的關(guān)鍵步驟之一，就⑥、⑦形成過程而言，種群X分布區(qū)域擴大的意義是 ．
（4）由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年，⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是 ． 下列關(guān)于這一進化歷程的敘述，正確的是（多選）． A．X中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 達爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素

B. 鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部

C. 溫特的實驗證明是化學物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的

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