精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】單峰駱駝曾經分布于阿拉伯半島,瀕危動物保護組織宣布單峰駱駝野外滅絕(只生活在栽培、圈養(yǎng)條件下即認為該分類單元屬于野外滅絕,但在人類活動區(qū)會有馴養(yǎng))。近些年,在我國干燥,缺水的戈壁無人區(qū),科學家又發(fā)現(xiàn)了小規(guī)模野化單峰駱駝群。科學家欲通過胚胎移植等方法拯救野化單峰駱駝,進行了如圖所示的研究。請回答下列問題:

1)胚胎工程中一般采用_______處理A使其超數(shù)排卵。若①是體外受精,需要提供發(fā)育至_______期的卵子和__________的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵子細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質____________。

2)過程③之后需要將獲得的受精卵在含“兩鹽”、氨基酸、核苷酸、激素和_______的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段進行胚胎移植,欲獲得更多的胚胎可進行________操作。

3)胚胎能在D受體雌性體內存活的生理學基礎為___________。

4)與F相比,E更具有多樣性。其原因是:E是有性生殖后代,其親代減數(shù)分裂過程中會發(fā)生______________。

【答案】促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中 獲能 完全來自供體馴養(yǎng)單峰駱駝B 血清(血漿) 胚胎分割 受體雌性對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥 基因重組

【解析】

由圖過程可知,E為為試管動物,屬于有性生殖,采用的是體外受精技術、動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術;F為克隆動物,為無性生殖,采用的是核移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術。

1)采用促性腺激素處理A使其超數(shù)排卵。體外受精需要提供發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期的卵子和獲能的精子,因為減數(shù)第二次分裂中期的卵子的細胞質中含有促進細胞核全能性表達的物質,有利于重組細胞的發(fā)育。過程通過顯微操作去除受體卵子細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質完全來自供體馴養(yǎng)單峰駱駝B。

2)哺乳動物胚胎培養(yǎng)液成分包括:無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸和血清等。獲得更多的胚胎可進行胚胎分割,借助胚胎移植技術產生完遺傳物質完全相同的后代。

3)胚胎能在D受體雌性體內存活,因為同種動物供、受體生殖器官生理變化相同;受體雌性對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥;供體胚胎可與子宮建立正常的生理聯(lián)系,且遺傳特性不受影響。

4)減數(shù)第一次分裂前期和后期會發(fā)生基因重組。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物細胞內基因表達的部分過程(④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述正確的是(

A.①②鏈之間和②③鏈之間的堿基配對方式完全不同

B.②鏈中的G和③鏈中的G都代表鳥嘌呤核糖核苷酸

C.基因中的遺傳信息通過②鏈傳遞到⑤需要RNA參與

D.一個核糖體通常可結合多條③鏈以提高⑤的合成速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(W蛋白)的合成。某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下,回答下列問題:

1miRNA基因進行a過程時,___________酶與該基因首端的相應部位結合;形成的物質1_________,其通過細胞核的_________進入細胞質中。

2c過程除需rRNA、mRNA參與外,還需要的一種RNA_______________。c過程在合成正常W蛋白時,W基因的mRNA上多個核糖體合成的物質2的長度和排列順序一般________(填“相同”或“不同”)。

3miRNAW基因mRNA結合時堿基配對的方式是_______________。推測mRNA抑制W蛋白合成的方式是______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期,武漢等全國多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情,引起人們高度關注,該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起,具有很強的傳染性。RNA病毒可以分兩種,RNA復制病毒和逆轉錄病毒,其增殖過程如下圖所示。實驗小組為了探究該RNA病毒是上述哪種類型的病毒,設計了模擬實驗,請回答下列問題。

1RNA復制病毒在產生子代RNA時需在宿主細胞內以____________為原料,至少復制____________次,才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動方向為____________。

2)病毒增殖過程中,與RNA復制病毒相比,逆轉錄病毒除需要____________酶外,其不同的堿基配對方式為________

3)補充完善實驗思路,并預測結果。

組別

加入試管的物質

該病毒的核酸

帶放射性的四種核糖核苷酸緩沖溶液

其他必要物質(如酶等)及條件

該病毒的核酸

X溶液

其他必要物質(如酶等)及條件

①取兩支試管分別編號為甲、乙,加入的物質如上表所示,其中,X溶液為_______

②保溫一段時間后,將試管中的各物質分離后檢測合成的核酸是否有放射性。

③若檢測結果為甲試管合成的核酸無放射性,乙試管合成的核酸有放射性,則說明該病毒為________。

4)某同學按照如上設計進行實驗后發(fā)現(xiàn),最終甲、乙兩支試管內均無法檢測到子代病毒,其原因是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘群落演替的過程如下,有關說法錯誤的是

A.演替的順序為丁乙,演替過程中群落的能量輸入大于能量輸出

B.圖示只展示了部分演替過程,演替將在此基礎上繼續(xù)進行,沒有終點

C.圖示四個過程中的群落均有水平結構和垂直結構,且垂直分層不盡相同

D.在人為因素的影響下,群落演替的方向可能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經歷多次繁殖過程,定期隨機抽取100個個體,測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中,Aa基因頻率可能相同

C. 在Ⅲ段,隱性個體比顯性個體的適應能力更強

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中,該種群發(fā)生進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程,圖乙是脲酶基因轉錄的 mRNA 部分序列。

1)圖中選擇培養(yǎng)基應以____________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加____________作指示劑,產脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成____________色。

2)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是______________________;然后,將 1 mL水樣稀釋 100 倍,在 3 個平板上用涂布法分別接入 0.1 mL 稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3 個平板上的菌落數(shù)分別為 39、38 37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。

3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環(huán)通過________滅菌,在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

4)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉錄的 mRNA 在圖乙箭頭所示位置增加了 70 個核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有 UAG、UGA UAA)。突變基因轉錄的 mRNA 中,終止密碼為________,突變基因表達的蛋白含________個氨基酸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我國北方的主要農作物,研究環(huán)境條件變化對其產量的影響對農業(yè)生產有重要意義。

1)科研人員測定小麥一晝夜凈光合速率(Pn)的變化,發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象。一般認為,午后溫度較高,植物通過蒸騰作用使葉片降溫,同時,植物體也會__________(填“降低”或“升高”)葉片氣孔開度來避免過度失水對細胞造成的損傷。這一變化會引起葉肉細胞間的__________不足,使午后小麥光合速率降低。

2)科研人員推測,午間強光照可能會導致由色素和蛋白質組成的光系統(tǒng)Ⅱ發(fā)生損傷,導致__________速率下 降,進而抑制葉片的光合作用。D1 是對光系統(tǒng)Ⅱ活性起調節(jié)作用的關鍵蛋白,科研人員使用蛋白質凝膠電泳技術 檢測不同光照條件下的 D1 蛋白含量,結果如圖 1 所示,分析可知午間較強光照使細胞中__________,導致__________ 性降低,從而在一定程度上導致“午睡”現(xiàn)象。

3)水楊酸(SA)是一種與植物抗熱性有關的植物激素,科研人員用適宜濃度的SA噴灑小麥葉片后,測定兩種光照條件下的 D1 蛋白含量,結果如圖2所示,可推測,SA __________(填“減弱”或“增強”)較強光照造成的 D1 蛋白含量及光系統(tǒng)Ⅱ活性降低程度,__________(填“緩解”或“加劇”)小麥的“午睡”現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖,圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關敘述正確的是(

A.若圖2所示植物的根豎直放置,則圖1所示的含義仍然適用

B.b側生長素濃度為C點所對應的濃度時b側細胞仍能伸長生長

C.由圖可知,某濃度的生長素對根可能產生兩種不同的作用效果

D.a側生長素的作用效果對應E點,則b側生長素的作用效果對應EC

查看答案和解析>>

同步練習冊答案