當(dāng)一個(gè)人過(guò)度緊張時(shí)，會(huì)出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象，此時(shí)

A．皮膚血管收縮，血流量增大 B．皮膚血管舒張，血流量減少

C．皮膚血管舒張，血流量增大 D．皮膚血管收縮，血流量減少

 

D

【解析】

試題分析：手足發(fā)涼時(shí)體溫降低，此時(shí)皮膚血管收縮，血流量減少，D正確。

考點(diǎn)：本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等

方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是

A．與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無(wú)關(guān)

B．可作為感受器和效應(yīng)器

C．缺碘會(huì)引起下丘腦分泌TRH的活動(dòng)減弱

D．大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列五種反應(yīng)依次屬于（ ）

(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

(3)流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解

(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻

(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性

①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過(guò)敏反應(yīng)

A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ )

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中④為 細(xì)胞。

（2）⑦與④功能上的區(qū)別是 ，由④分化為⑦的過(guò)程中，④細(xì)胞核內(nèi)的 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)

胞質(zhì)，該分子的作用是作為 的模板。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外經(jīng)過(guò)的過(guò)程表示為 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)膜外，強(qiáng)刺激c處，電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A．不發(fā)生偏轉(zhuǎn) B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖

A．血漿 B．淋巴 C．組織液 D．血液

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請(qǐng)分析回答：

(1)A包括　　　　　　　等元素。

(2)B的名稱叫　　　　，1分子的B是由　　　　　　、　　　　　　　　　　、組成的，其連接方式是(用圖示表示)　　　　　。

(3)C的作用是　　　　　　　　　　。

(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察其分布，物質(zhì)D被　　　　　　　染成 色，物質(zhì)E被 染成 色。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案