A. | ③①②④ | B. | ②④①③ | C. | ①④②③ | D. | ①④③② |
分析 幾種常見(jiàn)的單基因遺傳病及其特點(diǎn):
1、伴X染色體隱性遺傳。喝缂t綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫.
2、伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn):(1)女患者多于男患者;(2)世代相傳.
3、常染色體顯性遺傳。喝缍嘀、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得。
4、常染色體隱性遺傳。喝绨谆、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).
5、伴Y染色體遺傳:如人類(lèi)外耳道多毛癥,其特點(diǎn)是:傳男不傳女.
解答 解:①中有一個(gè)患病女孩的雙親都正常,屬于常染色體隱性遺傳;
②中男患者的母親或女兒均患病,最可能是伴X染色體顯性遺傳;
③中女患者的父親和兒子均患病,最可能是伴X染色體隱性遺傳病;
④中遺傳病具有傳男不傳女的特點(diǎn),最可能是伴Y染色體遺傳。
因此,屬于常染色體隱性、Y染色體、X染色體顯性、X染色體隱性遺傳的依次是①④②③.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷各遺傳病可能的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 720個(gè) | B. | 8100個(gè) | C. | 17280個(gè) | D. | 9600個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層接受刺激后直接作用于垂體,使促甲狀腺激素增加,作用于甲狀腺所致 | |
B. | 甲狀腺激素減少,使垂體分泌促甲狀腺激索增加.作用于甲狀腺所致 | |
C. | 甲狀腺激素減少,剌激大腦皮層經(jīng)分析綜合后,直接作用于垂體,促使甲狀腺腫大 | |
D. | 大腦皮層接受剌激后作用于垂體調(diào)節(jié)甲狀旁腺.從而促使甲狀腺腫大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兌水牛奶摻入三聚氰胺,檢測(cè)出的蛋白質(zhì)含量仍能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) | |
B. | 可以用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量 | |
C. | 蛋白質(zhì)可以為兒童的生命括動(dòng)提供能源 | |
D. | 牛奶中的蛋白質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突起 | B. | .分泌物 | C. | .保護(hù)結(jié)構(gòu) | D. | .一種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | B. | 任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種 | ||
C. | 肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | D. | 不含DNA的生物,RNA是其遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 | |
B. | 引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期將變長(zhǎng) | |
C. | 能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合 | |
D. | 可以是抗原基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滲透平衡時(shí),S1、S2濃度大小關(guān)系為 S1=S2 | |
B. | 圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的細(xì)胞膜 | |
C. | 若圖示半透膜能讓單糖通過(guò),則向漏斗內(nèi)加入微量蔗糖酶后,液面會(huì)先上升,后下降 | |
D. | 當(dāng)達(dá)到滲透平衡后,就不會(huì)有水分子進(jìn)出半透膜了 |
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