A. | 引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 | |
B. | 引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期將變長 | |
C. | 能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合 | |
D. | 可以是抗原基因 |
分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體的組成至少包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因.
2、引起人體特異性免疫的原因是該基因疫苗能夠在人體內(nèi)轉(zhuǎn)錄翻譯出抗原蛋白,DNA分子上并沒有抗原.
3、引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)的淋巴細(xì)胞會增殖分化,細(xì)胞周期會變短.
4、該疫苗是抗原基因片段,不能與抗體發(fā)生特異性結(jié)合.
解答 解:A、該疫苗是編碼抗原的基因,該基因的表達(dá)產(chǎn)物能充當(dāng)抗原,引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),而不是DNA分子上具有抗原,A錯誤;
B、引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期將變短,B錯誤;
C、該疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的,不能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合,但其編碼的產(chǎn)物能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合,C錯誤;
D、該疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的,D正確.
故選:D.
點評 本題以疾病和健康為依托,考查基因工程、人體免疫系統(tǒng)在穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記基因工程的原理及操作過程,明確該疫苗是病原微生物編碼抗原的基因;識記免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫過程,能運用所學(xué)的知識,結(jié)合題干信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16000個 | B. | 12000 | C. | 3000個 | D. | 4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿量增加 | B. | 組織液減少 | C. | 組織液含量不變 | D. | 淋巴增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)需要特殊的DNA解旋酶 | |
B. | PCR技術(shù)體外復(fù)制DNA以指數(shù)形式擴(kuò)增 | |
C. | PCR技術(shù)的原理與DNA復(fù)制的原理相同 | |
D. | PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
激素種類 | 高水平 | 中水平 | 低水平 | CK |
脫落酸 (ABA) | 3.96 (A3) | 2.64 (A2) | 1.32 (A1) | 0 |
赤霉素 (GA3) | 750 (G3) | 500 (G2) | 250 (G1) | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 唾液淀粉酶最適溫度為30℃ | |
B. | m點對應(yīng)的時期為種群增長率最大的時期 | |
C. | ①為細(xì)胞呼吸產(chǎn)ATP最多的場所 | |
D. | 發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響時,將過氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合 | |
B. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的對比實驗中,檢測物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置 | |
C. | 在觀察線粒體的實驗中,可用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞以增加細(xì)胞膜的通透性 | |
D. | 在鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,需將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入組織樣液中 |
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