下圖表示“糧桑漁畜”生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式據(jù)圖示判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化，減少了環(huán)境污染

B．使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用，提高了能量的利用效率

C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用

D．利用蘇云金芽泡桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4﹣D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4﹣D的濃度等

B．該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長度作為觀察指標(biāo)

C．生長素類似物2，4﹣D濃度為800mg/L時(shí)，抑制插條生根

D．該實(shí)驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基:

（1）該表①處的成分是 ，該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。

（2）制備的培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。

（3）固體培養(yǎng)時(shí)，常采用 法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化。

Ⅱ．今年許多地區(qū)的冰糖橙由于陰雨天氣的影響，導(dǎo)致果實(shí)不如往年甜，容易腐爛果農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

（1）有人想用橙皮提取精油，提取橙皮精油一般采用 法。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)一棵樹上的冰糖橙不易腐爛能長期保存，為子決速大量繁殖該品種，可采用 技術(shù)。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，則選擇花粉發(fā)育至 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 法，如果花粉不易著色，則采用 法。

（3）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有 和 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（ ）

A．胚芽鞘向光性的原因是向光側(cè)生長素合成受到抑制導(dǎo)致背光側(cè)生長素多生長快

B．胚芽鞘的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢都能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性

C．植物激素通過調(diào)控基因的表達(dá)從而調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)

D．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因?yàn)閭?cè)芽生長素濃度過高，側(cè)芽生長素只來自于頂芽

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究所通過右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯米下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．方法a與b相比較最大的優(yōu)點(diǎn)是可明顯縮短育種年限

B．方法c獲得yyRR的變異過程是不定向的隨機(jī)的

C． b過程表示雜交育種，需要經(jīng)過多代自交

D．a(chǎn)過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A．若三個(gè)圖為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則1所處的溶液濃度最大

B．同一細(xì)胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中，細(xì)胞液的濃度越來越高，吸水能力越來越強(qiáng)

C．若三個(gè)圖為不同細(xì)胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài)，則c細(xì)胞液的初始濃度最大

D．觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)，應(yīng)先找到a所在的分生區(qū)

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