【題目】對(duì)盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開(kāi)。S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如下圖，下列關(guān)于該分子的說(shuō)法正確的是

A. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

C. 1 mol該物質(zhì)能與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可得3種產(chǎn)物

【答案】B

【解析】試題A、S-誘抗素中含有碳碳雙鍵、羥基、羰基，沒(méi)有苯環(huán)，A錯(cuò)誤；B、S-誘抗素中含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基，B正確；C、1 mol S-誘抗素中含有5mol雙鍵，但是羧基中的碳氧雙鍵不能與H2發(fā)生加成反應(yīng)，1 mol該物質(zhì)能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可得 4 種產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以水稻為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速率，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率（　�。�

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．磷脂是膜結(jié)構(gòu)的重要成分

B．蔗糖和葡萄糖都是單糖

C．纖維素是木材和棉花的主要成分

D．膽固醇屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某疾的發(fā)病機(jī)理，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 該病屬于人體免疫疾病中的免疫缺陷癥

B. 抗體的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，需三種RNA參與

C. 圖示的抗體和激素B對(duì)甲狀除細(xì)胞的作用一定相同

D. 細(xì)胞甲既能增殖又能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻胁簧偃樘�，在微生物的作用下乳糖分解而變成乳酸．乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的．乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。完成下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱(chēng):_______________________________________________；

（2）寫(xiě)出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________________________；

（3）寫(xiě)出乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________；

（4）乳酸在濃硫酸作用下，兩分子相互反應(yīng)生成鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，寫(xiě)出此生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： _______；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程是從分子水平對(duì)基因進(jìn)行操作，從而實(shí)現(xiàn)人們定向改造生物，得到人們所需要的生物性狀或生物產(chǎn)品的技術(shù)。目的基因的獲取是基因工程的第一步，常見(jiàn)的方法是構(gòu)建基因組文庫(kù)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建基因組文庫(kù)的一般步驟：

①提取某種生物體內(nèi)的__________，用適當(dāng)?shù)南拗泼柑幚�，得到一定范圍大小的DNA片段；

②DNA片段分別與載體結(jié)合，得到重組載體；

③重組載體導(dǎo)入到__________的群體中儲(chǔ)存，基因組文庫(kù)構(gòu)建完成。

（2）與基因組文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)的基因數(shù)相對(duì)要少。其原因是__________。

（3）載體與DNA片段結(jié)合前，需要使用同種的限制酶處理。其目的是__________。

（4）受體菌被導(dǎo)入重組DNA分子之前，常用__________處理，提高導(dǎo)入的成功率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在室內(nèi)要維持生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的

A. 合適比例B. 物質(zhì)循環(huán)C. 多級(jí)利用D. 寄生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí)，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度變化的反應(yīng)曲線，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 根、莖兩器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感程度有明顯差異

B. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根可能有較強(qiáng)烈抑制作用

C. a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況

D. c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)狀況

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同步練習(xí)冊(cè)答案