Question

圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某種生物個體中的細胞分裂示意圖，圖3是圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：（[]中填序號或字母，橫線里填文字）

（1）圖1細胞中，ATP產(chǎn)生的場所是[

 

]．若圖1示人體骨髓干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中[

 

]細胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細胞分裂、分化成單核細胞、粒細胞、紅細胞、淋巴細胞等細胞的原因是

 

的結(jié)果．
（2）若該個體有兩對等位基因（Yy、Rr），分別位于兩對同源染色體上，則圖2中A細胞相對應(yīng)的基因組成可能為

 

．
（3）據(jù)圖2中A細胞推測，該生物體細胞中染色體數(shù)目最多可為

 

條．基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[

 

]細胞所處的時期．
（4）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細胞變化是

 

．

Answer 1

考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：據(jù)圖1分析，①表示中心體，②表示核糖體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示細胞質(zhì)基質(zhì)，⑤表示線粒體，⑥表示高爾基體，⑦表示核仁，⑧表示核膜．
據(jù)圖2分析，A沒有同源染色體，而且著絲點分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期；B沒有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，表示減數(shù)第二次分裂中期；C細胞中有同源染色體，而且著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞中同源染色體相互分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．
據(jù)圖3分析，a數(shù)目只有4和2，表示染色體；b數(shù)目為0、4和8，表示染色單體；c數(shù)目為4、8，表示DNA．

解答： 解：（1）圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，動物細胞通過細胞呼吸產(chǎn)生ATP，其場所是④細胞質(zhì)基質(zhì)和⑤線粒體；圖2是某種生物雄性個體中的細胞分裂示意圖，根據(jù)圖解，A一定是次級精母細胞處于減數(shù)第二次分裂后期（原因是著絲點分裂，細胞一極無同源染色體），B細胞也是次級精母細胞處于減數(shù)第二次分裂中期（原因是細胞中無同源染色體且著絲點排列在赤道板上），C細胞屬于體細胞處于有絲分裂中期（原因是有同源染色體且著絲點排列在赤道板上），D細胞是初級精母細胞處于減數(shù)第一次分裂后期（原因是發(fā)生同源染色體的分離），故若圖1示人體骨髓干細胞，則該細胞屬于體細胞，進行有絲分裂，故會發(fā)生圖2中C所示分裂現(xiàn)象；同一細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是細胞分化，其實質(zhì)是基因的選擇性表達．
（2）假如該個體的基因組成是YyRr，經(jīng)減數(shù)第一次分裂同源染色體分離（等位基因分離），非同源染色體自由合（非等位基因自由組合），將會形成兩種類型的次級精母細胞YR、Yr或yR、yr，由于圖2中A細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點分裂，導(dǎo)致染色體加倍，故該細胞的基因組成可能是YYRR或YYrr或yyRR或yyrr．
（3）圖2中A細胞由于處于減數(shù)第二次分裂后期，由此可知其分裂完成產(chǎn)生的精細胞染色體數(shù)目是2條，進而可知精原細胞是4條，精原細胞有絲分裂后期由于著絲分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍為8條，故該生物體細胞中染色體數(shù)目最多可為8條；基因的自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期即圖2中的D細胞．
（4）圖3 是圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，根據(jù)其特點其中存在沒有染色體單體的時期（即復(fù)制前和著絲點分裂后），通過這一點可以判斷圖中b為染色體單體變化，進而可判斷a為染色體，c為DNA．Ⅲ和Ⅱ相比其特點是染色體減半，DNA和染色單體相對數(shù)是a的兩倍，所以判斷Ⅲ對應(yīng)于圖2中的B細胞，由Ⅲ變化為Ⅳ（對應(yīng)圖2中的A細胞）的原因是著絲點分裂，姐妹染色體單體分離，導(dǎo)致染色體加倍，而DNA含量不變．
故答案為：
（1）④⑤C    基因選擇性表達
（2）YYRR或YYrr或yyRR或yyrr   
（3）8      D   
（4）B→A

點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生有較強的識圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力．解答此類題目學(xué)生可以從有絲分裂和減數(shù)分裂的特點和圖象入手．