下列說法正確的是

A. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，因此物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力增強(qiáng)

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程經(jīng)過核膜，因此伴隨著膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

C. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，因此它們具有相同的通透性

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜和核糖體，因此都具有磷脂雙分子層

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

對(duì)正常綠葉的小麥純系種子進(jìn)行輻射處理，處理后將種子單獨(dú)隔離種植，從其中兩株正常綠葉（甲、乙）的后代中分離出了花斑葉的突變株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）輻射處理時(shí)，DNA分子中發(fā)生_____________，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。人工誘變時(shí)往往需要處理大量種子，才能選出人們需要的新類型，原因是__________________。

（2）若該輻射處理導(dǎo)致甲的單個(gè)基因發(fā)生突變，甲自交的子一代會(huì)出現(xiàn)____________的分離比。若將甲株子一代中的正常綠葉植株再進(jìn)行自交，子二代中花斑葉植株的比例是_____________。

（3）若要研究甲、乙兩株的單個(gè)基因突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上，還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因上，可利用甲、乙后代的突變植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請寫出實(shí)驗(yàn)思路:________________；

并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價(jià)值相當(dāng)髙。研究人員獲得一株蓮藕突變體，發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。請回答下列相關(guān)問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，光照強(qiáng)度較低時(shí)突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，推測引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低，導(dǎo)致______________；光照強(qiáng)度較髙時(shí)突變體蓮藕凈光合速率卻髙于普通蓮藕，椎測可能的原因：一方面是外界的_____________彌補(bǔ)了內(nèi)部缺陷帶來的不利影響；另一方面可能是突變體的_____________效率較高。

（2）藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行_____________呼吸；在藕采收的前幾天，要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，這有利于_____________，從而減少有機(jī)物的消耗而提高藕的品質(zhì)。

（3）藕極易褐變，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶在有氧條件下催化相關(guān)反應(yīng)，將藕用開水處理后可減輕褐變程度，原因是__________。褐變會(huì)影響藕的品質(zhì)，請為商家儲(chǔ)藏、運(yùn)輸藕提供一條合理性的建議：__________。

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科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)寧市2017屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)調(diào)查在某一種群內(nèi)AA的基因型頻率為40%，Aa的基因型頻率為60%，aa基因型(基因致死型)的頻率為0，那么隨機(jī)交配繁殖一代，下列說法正確的是

A. AA的基因型頻率占49/91

B. Aa的基因型頻率占42/100

C. 自然選擇過程直接作用于個(gè)體的基因型

D. 該種群未發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：山東省萊蕪市2017屆高三4月質(zhì)量檢測（二模）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于人體神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與傳遞的說法，正確的是

A. 傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的遞質(zhì)最可能是一種糖蛋白

B. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與傳遞主要依賴于膜的選擇透過性

C. 靜息電位數(shù)值變小時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低

D. 突觸間隙中Na+濃度增加，沖動(dòng)傳導(dǎo)時(shí)動(dòng)作電位絕對(duì)值減小

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷 題型：綜合題

如圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)種群組成的食物鏈的能量流動(dòng)定量分析結(jié)果（單位:cal/hm2·a)，請回答下列問題：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____________，圖1中②③過程中碳的傳遞形式分別是__________、_________________。

（2）圖2三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)莀_________________。

（3）圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，其中Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當(dāng)Nt為_____________(填字母）時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)Nt為d時(shí)，該種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中________________信息對(duì)生物的作用。

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 群落中物種豐富度越高，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的群落無垂直結(jié)構(gòu)，對(duì)太陽能的利用率低

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科目：高中生物 來源：山西省太原市2017屆高三第三次模擬理綜生物試卷 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)某森林生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）該森林中自下而上分別有草本植物、灌木、喬木等，形成了群落的______結(jié)構(gòu)。由于一場大火造成該森林損毀，隨后該處進(jìn)行的演替屬于______演替。

（2）欲調(diào)查該森林中某種雙子葉植物的種群密度，常采用______法。該森林中有一種稀有結(jié)漿果樹種，在果實(shí)成熟過程中顏色由綠變紫，可吸引鳥類采食，使種子得以傳播，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的______信息。

（3）在該森林中，當(dāng)害蟲數(shù)量增多時(shí)食蟲鳥類由于食物豐富數(shù)量也會(huì)增多，這樣，害蟲種群的增長就會(huì)受到抑制。該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)存在著______機(jī)制。

（4）下表為該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量在食蟲鳥種群中的流動(dòng)情況：

用于食蟲鳥生長、發(fā)育、繁殖的能量占同化量的____。以有機(jī)物形式儲(chǔ)存的能量主要去向有____。

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科目：高中生物 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2017屆高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 檢測酵母菌培養(yǎng)液是否有酒精可判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

B. 用甲基綠、吡羅紅混合液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，可將細(xì)胞核染成紅色

C. 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液的作用是抑制紡錘體的形成

D. 將洋蔥根尖立即放入鹽酸和酒精混合液中，能促進(jìn)細(xì)胞的有絲分裂

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同步練習(xí)冊答案