14．基因組成為AA的個體與aa的個體雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中純合子占全部個體的（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：基因型為AA的個體與基因型為aa的個體雜交產(chǎn)生的F1的基因型為Aa，F(xiàn)1進(jìn)行自交，F(xiàn)2中基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中純合子占全部個體的50%．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能準(zhǔn)確判斷F2中基因型及比例，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確判斷，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于基因自由組合定律本質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂時，同源染色體上等位基因的自由組合
B．減數(shù)分裂時，非同源染色體上非等位基因的自由組合
C．受精作用時，非同源染色體上非等位基因的自由組合
D．受精作用時，雌雄配子之間的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的控制中心
B．人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
C．細(xì)胞有絲分裂間期，細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失
D．細(xì)胞核的核膜是雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．反射和反射弧的關(guān)系是（　　）
A．反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)
B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
C．只要反射弧完整．必定出現(xiàn)反射活動
D．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的四個主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．
根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是③①②④．
（2）①號水源的污染物主要是有機(jī)物，②號水源的污染物主要是氮、磷等無機(jī)物，③號水源的污染屬有毒化學(xué)物質(zhì)的污染．
（3）假若①號和③號水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號水源排污點離湖泊入水口的距離比③號水源遠(yuǎn)（填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”）．
（4）為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是水源，這一水源一般是由排出的廢水，治理的方法有物理沉降、化學(xué)分解、生物凈化等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．從某個種群中隨機(jī)抽出50個個體，測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別為15、30和5個．在這個種群中，A基因的基因頻率為（　�。�
A．60%B．40%C．90%D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．2012年1月6日，在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Fempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”，并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞-干細(xì)胞》（Cell Stem Cell）期刊上．關(guān)于如圖的敘述中不正確的是（　�。�
A．a過程中只有部分基因得到表達(dá)
B．b過程中核酸的種類和含量會發(fā)生變化
C．c過程形成富含脂肪的細(xì)胞時核DNA含量減少
D．f過程所形成的子細(xì)胞中部分具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的實驗中，具有1：1比例的是（　�。�
A．雜種自交后代的性狀分離比B．雜種產(chǎn)生配子類型的比例
C．雜種自交后代的基因型比例D．雌雄配子的比例

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中， 能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是 ，流入某一營養(yǎng)級的能量除未被捕食的外，一部分通過 散失，一部分成為 而不能進(jìn)入下一營養(yǎng)級。

（3）�；~塘生產(chǎn)方式：利用桑葉養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，塘泥肥桑。其設(shè)計理念是從人類所需出發(fā)，通過能量的 利用，提高生產(chǎn)效益。

（4）草原在遭到嚴(yán)重火災(zāi)或極度放牧后，恢復(fù)過程中生態(tài)系統(tǒng)的總能量 。生物多樣性的直接價值與間接價值相比，直接價值較 （“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊答案