A. | 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素 | |
B. | 表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型可能有所不同 | |
C. | 基因型相同的個(gè)體,表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀 |
分析 表現(xiàn)型與基因型
①表現(xiàn)型:指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀. 如豌豆的高莖和矮莖.
②基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成. 如高莖豌豆的基因型是DD或Dd,矮莖豌豆的基因型是dd.
(關(guān)系:基因型+環(huán)境→表現(xiàn)型)
解答 解:A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素,A正確;
B、表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型可能有所不同,如DD和Dd,B正確;
C、基因型相同的個(gè)體,表現(xiàn)型不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系,考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同;識(shí)記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)的基因重組,加速了生物多樣性的形成 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 捕食者與被捕食者的“軍備競(jìng)賽”體現(xiàn)了生物與生物之間的共同進(jìn)化 | |
D. | 新物種的形成通常要經(jīng)過基因突變、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖 2 所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | |
B. | 若 b1 鏈的(A+T+C)和 b2 鏈的(A+T+G)的比值是 0.3,則 b2 為 RNA 鏈 | |
C. | 若圖 2 中的 2 個(gè) b 基因都突 變?yōu)?nbsp;B,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙 | |
D. | 圖 2 所示的生物體中可能存在含有 4 個(gè) b 基因的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②過程的場(chǎng)所是EBV的核糖體 | |
B. | ②過程合成兩種物質(zhì)時(shí)所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同 | |
C. | EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP | |
D. | ①過程所需嘌呤比例與③過程所需嘧啶比例相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗藥性的個(gè)體不耐低溫 | |
B. | 害蟲的基因頻率不會(huì)因自然選擇而變化 | |
C. | 農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同 | |
D. | 敏感性的個(gè)體在冬季能大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,但是臨床上不可用于治療( )
A.風(fēng)濕性心臟病
B.過敏性鼻炎
C.艾滋病
D.移植器官的排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
培養(yǎng)基是供微生物、植物組織和動(dòng)物組織生長(zhǎng)和維持用的人工配制的養(yǎng)料;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)培養(yǎng)基一般都含有碳源、氮源、 這幾種成分。
(2)培養(yǎng)基滅菌應(yīng)采用 方法進(jìn)行。
(3)篩選纖維素分解菌時(shí),可以采用 方法。臨時(shí)保藏菌種時(shí),可將菌種接種到試管的,在合適的溫度下培養(yǎng)。
(4)篩選分解尿素的細(xì)菌時(shí),在相同條件下同時(shí)用完全培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),若選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯小于完全培養(yǎng)基,則說明 。
(5)植物組織培養(yǎng)時(shí),在配置好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加 。
(6)誘導(dǎo)形成花粉植株過程中,可將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。誘導(dǎo)能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素影響,其中材料的選擇與 是主要的影響因素。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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