10.綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面的物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系,請根據(jù)圖示分析回答:

(1)①過程是在類囊體膜上進行的,發(fā)生的能量變化是光能轉變?yōu)榛钴S的化學能.
(2)③④⑤過程表示有氧呼吸過程.
(3)①過程產(chǎn)生的ATP的去向是葉綠體基質(場所),其作用是為暗反應提供能量;③④⑤過程中產(chǎn)生的ATP的作用是為各項生命活動(暗反應除外)供能.
(4)若在干旱高溫的環(huán)境中,則綠色植物從空氣中吸收CO2的量會減少,原因是氣孔關閉.
(5)若②過程突然降低CO2的供應,其他條件不變且適合,則C3、C5、[H]、ATP如何變化?C3↓、C5↑、[H]↑、ATP↑.

分析 據(jù)圖分析::①光反應,②代表暗反應,③代表有氧呼吸的第一階段,④代表有氧呼吸的第二階段,⑤代表有氧呼吸的第三階段.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)①光反應的場所是類囊體薄膜上,在光反應階段,色素吸收光能轉變成ATP中活躍的化學能.
(2)③④⑤代表有氧呼吸的過程的三個階段.
(3)①光反應階段產(chǎn)生ATP是在類囊體薄膜上進行的,產(chǎn)生后從類囊體膜進入葉綠體基質參與暗反應階段,并為其供能;呼吸作用③④⑤產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動.
(4)在干旱高溫的環(huán)境中,綠色植物為避免水分過多散失,部分氣孔會關閉,導致從空氣中吸收CO2的量會減少,光合作用下降.
(5)暗反應階段②過程突然降低CO2的供應,五碳化合物 的去路受阻,來路短時間內不變,結果五碳化合物含量上升;三碳化合物的來路減少,去路短時間內不變,導致其含量下降;三碳化合物由于含量減少,還原也減少,抑制了光反應的進行,導致[H]和ATP含量上升.
故答案為:
(1)類囊體膜 光能轉變?yōu)榛钴S的化學能
(2)有氧呼吸
(3)葉綠體基質 為暗反應提供能量 為各項生命活動(暗反應除外)供能
(4)氣孔關閉
(5)C3↓、C5↑、[H]↑、ATP↑

點評 本題考查的本質是對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題

實驗標號
 

實驗名稱
 

觀察到的實驗現(xiàn)象
 


 

觀察植物細胞的
質壁分離和復原
 

鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色;
鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致
 


 

觀察多種多樣的細胞
 

菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體
 


 

觀察細胞的有絲分裂
 

洋蔥根尖伸長區(qū)細胞長,液泡大;分生區(qū)細胞呈正方形,多數(shù)細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
 


 

探究酵母菌種群數(shù)量的
動態(tài)變化
 

酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見
 

A. 實驗① B. 實驗②C. 實驗③ D. 實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關說法正確的是( 。
A.激素的作用是促進機體的生理活動
B.能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素
C.維生素和生長激素均不能影響生物體的新陳代謝、生長、發(fā)育和生殖
D.酶、激素和維生素都可以直接從食物中獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為a點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體.
當光照強度為600lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/(m2.s),當光照強度大于(大于、小于、等于)200lx時,細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài).大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為甲圖中的d(a、b、c、d)點最為理想.
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是c;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是25℃;每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長?能生長,為什么?因為12h光照下植物積累的有機物比12h黑暗中消耗的有機物多.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列各圖示中A的含義的敘述正確的是( 。
A.①中的A為腺苷(由核糖和腺嘌呤組成)B.②中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.③中的A為腺嘌呤核糖核苷酸D.④中的A為腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.由1分子磷酸1分子堿基和1分子a構成了化合物b,如圖所示,則不正確的是( 。
A.組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種
B.噬菌體內,b的種類只有四種
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質
D.幽門螺桿菌體內含化合物m共四種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.水是生命的源泉,生命離不開水.每人每日的用水量為2~3升.如果一星期不喝水,身體就不能支持.當人體內的水分減少15%~20%時,就會發(fā)生脫水癥狀.如果斷水7~10天,就將出現(xiàn)死亡.對于成年人,一個人每天需要補充2~4升水.人體內一天的水量收支如下:
收入(mL)支出(mL)
飲用水         1200尿           1200
食物水分        600從皮膚、肺部       700
體內水         200糞便           100
合計          2000合計           2000
人體一切生理活動,如體溫調節(jié)、營養(yǎng)輸送、廢物排泄都需要依靠水來完成.生活中人們一天也離不開水.水對生命來說是必需的,然而水也是傳播疾病的重要媒介.水污染對人體的危害是多方面的,當人體受到化學有毒物質污染后(如666),會引起人的急性或慢性中毒.如果某些金屬元素侵入人體后,都可以引起人的急性或慢性中毒.水在自然凈化中,要把污染物自發(fā)地氧化轉變?yōu)楹唵蔚臒o機物質,1L水中含有的有機物轉化為無機物所需的O2量稱為生化需氧量(BOD),其單位用g•L-1表示.某地區(qū)一條污水河,測得其中含0.01%的有機物,已知20℃時,常壓下氧氣在水中的溶解度為0.0092g•L-1,魚類在含氧小于0.04g/L的水中不能生存.回答下列問題:
(1)水在細胞中的存在形式有自由水、結合水兩種,它們的作用分別是細胞內良好的溶劑、運輸養(yǎng)料及廢物、細胞的組成成分.
(2)造成水污染的金屬元素有哪些?
(3)“礦泉水”和“純凈水”是兩類日常飲用水,從它們的化學成分看,前者比后者多含有的物質最可能是A.
A.鈣和鎂的碳酸氫鹽   B.含碘食鹽   C.細菌   D.小蘇打
(4)特大洪水過后,受災地區(qū)的水源常常被嚴重污染,下列物質中能對被污染的飲用水起殺菌消毒作用的是D
A.生石灰B.明礬C.綠礬D.漂白粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列基因中,屬于純合體的是( 。
A.AABBB.AaBbC.AABbD.AaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將附有瓊脂塊A和B的胚芽鞘頂端放在旋轉器上(如圖甲所示),旋轉器以適宜的速度勻速旋轉數(shù)小時后,將瓊脂塊A和B取下,分別放在已除去頂端的胚芽鞘切口上(如圖乙所示),經(jīng)數(shù)小時后,胚芽鞘的生長方向是( 。
A.向左B.向右C.直立生長D.不生長

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