下列對微生物描述正確的是（ ）

A．利福平可以抑制產(chǎn)甲烷桿菌的RNA合成

B．黃曲霉可以在不含碳源的培養(yǎng)基上生長

C．硝化細(xì)菌可以在無氮培養(yǎng)基中生長

D．大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因花生新品種，具體步驟如圖所示：

（1）培養(yǎng)基1中經(jīng)過____得到愈傷組織，培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的____。在單克隆抗體制備的過程中也進(jìn)行了篩選，其中第一次篩選的目的是____。

（2）若鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，利用菜豆細(xì)胞內(nèi)的____為模板，通過反轉(zhuǎn)錄形成cDNA，與____連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做菜豆的____。

（3）圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法為____。要想檢測導(dǎo)人的鐵結(jié)合蛋白基因是否表達(dá)，在分子水平上可用____雜交法進(jìn)行檢測。

（4）圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是____，其原理是植物細(xì)胞具有____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜通透性的敘述，錯誤的是

A．使用鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速吡羅紅染液進(jìn)入細(xì)胞

B．細(xì)胞衰老后細(xì)胞膜通透性的改變，將導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

C．細(xì)胞質(zhì)壁分離時細(xì)胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜運(yùn)輸

D．神經(jīng)元受刺激時細(xì)胞膜對 Na+的通透性增大，導(dǎo)致興奮產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)微生物的問題，下表為一種培養(yǎng)液的配方，試根據(jù)表中內(nèi)容作答。

（1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有_______類營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）若用來培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是_______，應(yīng)加入的物質(zhì)是__________。若用來培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài)，還應(yīng)加入___________。

（3）用來鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，除32題已加入的物質(zhì)外，還應(yīng)加入_______________。如呈現(xiàn)__________________現(xiàn)象，則有大腸桿菌。

（4）在分離分解尿素細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時，大部分同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落，而有一個同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異產(chǎn)生的原因可能有___________（填序號）。

①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基污染

③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

控制果實(shí)重量的三對等位基因E/e、F/f、H/h，對果實(shí)重量的作用相同，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個顯性基因就使果實(shí)增重15克�，F(xiàn)在果樹甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重150克。則乙的基因型最可能是（ ）

A．eeFFHH B．Eeffhh C．eeFFhh D．eeffhh

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

對下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中，正確的是（ ）

A．甲圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C．丙圖可表示乳酸菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請回答下列問題：

生物

毒素含量μg/L

銨鹽吸收率

有機(jī)物去除率

硅藻

0．1

52%

0

藍(lán)藻

0．554

78%

0

紅假單胞光合細(xì)菌

0

87%

92%

（1）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是 。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有

，進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落演替的類型是 。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是

，其原因是 。

（4）生態(tài)學(xué)家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)，這是因?yàn)?u> 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省東營市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果

B．適當(dāng)噴2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間

C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程

D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
B．當(dāng)狼捕食兔并經(jīng)同化作用合成了自身有機(jī)物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級
C．當(dāng)狼吃掉一只兔時，就獲得了兔的全部能量
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復(fù)循環(huán)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案