如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示，下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)主要發(fā)生在A過程
B、有C和D過程發(fā)生時(shí)說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
C、在成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過D過程完成的
D、ABCD過程對(duì)于生物體都是由積極意義的
考點(diǎn)：衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系
專題：
分析：細(xì)胞分化的意義一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞（受精卵），細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞，只有經(jīng)過細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體，細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)．人體是多細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個(gè)體衰老的過程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程．
解答： 解：A、在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)主要發(fā)生在A細(xì)胞增殖過程，A正確；
B、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡存在于個(gè)體發(fā)育的各個(gè)階段，有C和D過程發(fā)生時(shí)動(dòng)物個(gè)體不一定衰老，B錯(cuò)誤；
C、在成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的，C正確；
D、ABCD過程對(duì)于生物體都是由積極意義的，是生物體生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

恒溫動(dòng)物在寒冷環(huán)境中體溫恒定的機(jī)理如下：當(dāng)機(jī)體的感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦，促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，從而促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱．請(qǐng)根據(jù)該過程回答下列有關(guān)問題：
（1）該過程的調(diào)節(jié)方式屬于
 
（“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）．
（2）促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞，是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有
 
，而其他細(xì)胞沒有該物質(zhì)．
（3）當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少，這體現(xiàn)了
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生理狀況相同的小白鼠若干，分為甲、乙、丙、丁四組，并測(cè)量四組小白鼠的體溫；
②甲組不做處理，乙組破壞
 
，丙組破壞
 
，丁組破壞下丘腦和脊髓；
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，
 
．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
組別 甲 乙 丙 丁
體溫是否變化
 
 
 不變化
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中包含的錯(cuò)誤項(xiàng)數(shù)為（　�。�
①酶既可以催化化學(xué)反應(yīng)，也可以成為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物
②核糖體、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P這五種元素
③細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是遺傳物質(zhì)
④質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
⑤溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
⑥有氧呼吸過程中丙酮酸的徹底氧化分解需要O2參與．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B、水能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合，保證生物膜具有一定的流動(dòng)性
C、RNA和膜蛋白都有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的功能
D、碳鏈、堿基對(duì)和磷脂雙分子層都是相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群數(shù)量波動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、領(lǐng)域行為不利于種群數(shù)量的增長(zhǎng)
B、氣候是對(duì)種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外源性因素
C、所有種群的數(shù)量都呈周期性變化
D、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)屬于影響種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．如圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）（　�。�
A、有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
B、減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
C、減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙
D、配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、不同濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同
B、根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素作用的兩重性均有關(guān)
C、植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生量不同無關(guān)
D、用生長(zhǎng)素類似物處理萌發(fā)種子可促進(jìn)種子細(xì)胞細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組實(shí)例中，均能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的一組是（　�。�
A、棉花植株的頂端優(yōu)勢(shì)和豌豆根的向地性
B、燕麥胚芽鞘的向光性和豌豆根的向地性
C、番茄莖的背地性和豌豆根的向地性
D、燕麥胚芽鞘的向光性和棉花植株的頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然環(huán)境因泥石流而遭到破壞，若干年后在人為干預(yù)下，又恢復(fù)了盎然生機(jī)．假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，圖1為λ值隨時(shí)間的變化曲線．圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1曲線所示在a點(diǎn)之前種群數(shù)量的變化為
 
增長(zhǎng)．在a～d時(shí)間段中種群數(shù)量最多的是在
 
點(diǎn)，該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈
 
型，種群增長(zhǎng)率在
 
段最大．e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)
 
．曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力，它的基礎(chǔ)是
 
．
（2）根據(jù)圖2所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是
 
．
A．W1=D1+D2
B．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為 （A2+B2+C2）
C．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為
D2
D1

D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
（3）若初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該初級(jí)消費(fèi)者的同化量可表示為
 
．

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