下列有關(guān)生長素及生長素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同
B、根的向地生長和莖的背地生長與生長素作用的兩重性均有關(guān)
C、植物的頂端優(yōu)勢與頂芽和側(cè)芽生長素的產(chǎn)生量不同無關(guān)
D、用生長素類似物處理萌發(fā)種子可促進種子細胞細胞分裂
考點：生長素的作用以及作用的兩重性,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：生長素的運輸包括極性運輸和非極性運輸，其中極性運輸與光照、重力等因素無關(guān)；此外，在胚芽鞘的尖端還有橫向運輸，這與光照、重力等因素有關(guān)．生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)生長素具有兩重性的實例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等．生長素的生理作用：能促進果實的發(fā)育；能促進扦插的枝條生根；能防止落花落果等．
解答： 解：A、不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果有可能相同，A錯誤；
B、莖的背地生長近地側(cè)和遠地側(cè)均為促進作用，與生長素作用的兩重性無關(guān)，B錯誤；
C、植物的頂端優(yōu)勢與頂芽和側(cè)芽生長素的產(chǎn)生量不同無關(guān)，而與生長素的積累有關(guān)，C正確；
D、用生長素類似物處理萌發(fā)種子可促進種子細胞的生長，不能促進細胞分裂，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸和生長素的作用，要求學(xué)生識記生長素的產(chǎn)生、分布和運輸?shù)南嚓P(guān)知識，掌握生長素作用的兩重性及相關(guān)曲線，掌握生長素的應(yīng)用，能對選項作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的說法錯誤的是（　�。�
A、ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、有氧和無氧條件下細胞質(zhì)基質(zhì)均可生成ATP
D、并非所有生命活動過程都需要ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

某病毒基因組+RNA含有100個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%．如果由該病毒基因組+RNA為模板合成一個DNA分子，則需要游離的堿基G多少個？（　�。�
A、30B、60
C、120D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動物體內(nèi)細胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)描述不正確的是（　　）
A、在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)主要發(fā)生在A過程
B、有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經(jīng)衰老
C、在成熟生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除是通過D過程完成的
D、ABCD過程對于生物體都是由積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的局部示意圖．下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、判定細胞Ⅱ和Ⅳ為植物細胞的依據(jù)為細胞具有③或④或⑧
B、細胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均能進行光合作用，所含色素的種類相同
C、條件適宜時，含有②的細胞能進行有氧呼吸
D、細胞Ⅰ和Ⅱ中不含有⑥這種細胞器，故前者不能產(chǎn)生分泌蛋白、后者不能增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命科學(xué)史中的經(jīng)典實驗，運用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進行光合作用的場所
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是（　�。�
A、觀察小麥根毛細胞的質(zhì)壁分離時，需縮小光圈
B、取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇
C、將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D、在小麥根尖分生區(qū)細胞分裂過程中，可觀察到兩兩配對的同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、吞噬細胞、B細胞、T細胞、記憶細胞都是免疫細胞
B、免疫細胞在免疫器官中生成，在機體各器官中成熟
C、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
D、漿細胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某神經(jīng)一肌肉接頭（類似突觸結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)，當興奮傳導(dǎo)到達神經(jīng)末梢時，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開放，大量Ca2+由胞外進入到突觸前末梢內(nèi)，觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，進而引起肌肉細胞膜電位變化，使肌細胞興奮而誘發(fā)一次收縮．請據(jù)圖作答：
（1）圖中
 
（填圖中的標號）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭（突觸）．當興奮傳遞至軸突末梢時，軸突末梢內(nèi)的ACh通過結(jié)構(gòu)[
 
]
 
被釋放，該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是
 
．
（2）終板膜上的ACh受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．當其與ACh結(jié)合時，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通道開放，Na+進入肌細胞，從而引起終板膜內(nèi)外的電位變?yōu)?div id="xgq2k9t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，使肌細胞興奮而誘發(fā)一次收縮，隨即ACh被膽堿酯酶分解．
（3）Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢．用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后，再刺激感受器，則肌肉表現(xiàn)為
 
（選填“肌肉痙攣”或“肌無力”，下同）．毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合，使該酶失活，則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案