分析 分析題圖可知:基因D能控制酶D的合成,酶D能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)1;基因R能控制酶R的合成,酶R能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)2;兩種紫色物質(zhì)同時(shí)存在時(shí)可形成藍(lán)色物質(zhì).所以藍(lán)色的基因型為D_R_,紫色的基因型為D_rr、ddR_,白色的基因型為ddrr.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由以上分析可知,開紫花植株的基因型為D_rr、ddR_,包括DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四種.若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全為藍(lán)花植株,則親本控制花色的基因型是DDrr和ddRR,F(xiàn)1的基因型是DdRr.讓F1雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型為藍(lán)色(D-R-):紫色(D-rr和ddR-):白色(ddrr)=9:6:1.
(2)要判斷基因(H和h)位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上,可用純種寬葉雌株與純種窄葉雄株進(jìn)行雜交,再用純種寬葉雄株與純種窄葉雌株進(jìn)行反交.
①如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上.
②如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)不一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上.
故答案為:
(1)4 DDrr、ddRR 藍(lán)色:紫色:白色=9:6:1
(2)實(shí)驗(yàn)方案:選寬葉、窄葉植株進(jìn)行正交和反交(或:♂寬葉×♀窄葉,♀寬葉×♂窄葉),觀察子代表現(xiàn)型.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果正交和反交的子代表現(xiàn)型相同,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段.
如果正交和反交的子代表現(xiàn)型不同,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)題干信息判斷表現(xiàn)型及基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率,并準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素 | B. | 滲透作用 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬抗原 | D. | 突觸前膜釋放遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖甲所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖乙所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:
甲 乙
(1)如果與對(duì)照相比,子代Ⅰ離心后,能分辨出輕和重兩條密度帶,則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是________________。
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是__________。
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后,可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________。
②若子代Ⅱ離心后,不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________。
(2)他們觀測(cè)的梯度離心DNA浮力密度(g/mL)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
世代 | 實(shí)驗(yàn) | 對(duì)照 |
親代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | (1/2)1.717,(1/2)1.710 | 1.710 |
子Ⅲ代 | (1/4)1.717,(3/4)1.710 | 1.710 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的__________方式相吻合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水--細(xì)胞中的良好溶劑 | B. | 葡萄糖--細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì) | ||
C. | 糖原--植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) | D. | 核糖核酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能讀,能聽,能寫 | B. | 能讀,能看,不能寫 | ||
C. | 能讀,不能聽,能寫 | D. | 能讀,能聽,不能說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞之間的信息傳遞與細(xì)胞膜上的物質(zhì)B有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜的選擇透性只與物質(zhì)A有關(guān),與物質(zhì)C無(wú)關(guān) | |
C. | 神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)有某種離子從Ⅰ側(cè)向Ⅱ側(cè)移動(dòng) | |
D. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程不消耗ATP,但需要物質(zhì)A的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是乙肝表面抗原蛋白。下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)過程①表示 。為了使目的基因正常表達(dá),其首端必須有 ,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。若限制酶切出了平末端,要選擇 進(jìn)行連接。(填“E•coli DNA連接酶”或“T4 DNA連接酶”)
(2)圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱為 。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。
(3)圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后,長(zhǎng)芽、生根的過程中采用了細(xì)胞工程的_______________技術(shù),該技術(shù)的原理是 。
(4)檢測(cè)煙草植株細(xì)胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白,采用的方法是 。
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