【題目】下面是“白菜-甘藍”雜種植株培育過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)在上述培養(yǎng)過程中,實現(xiàn)①②過程常用的方法是_____。

(2)過程③常用的方法是_____,原理是_____。

(3)若白菜、甘藍都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是_____倍體植株,體細胞中染色體數(shù)是_____。該育種方法突出優(yōu)點是_____。

(4)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中需加入蔗糖,到一定階段后,培養(yǎng)需要照光,為什么呢?對于上述疑問,某研究性學習小組進行了下列實驗:一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個小組,分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結果為下表:

培養(yǎng)條件

加蔗糖

不加蔗糖

正常生長,分化

不生長,死亡

只生長,不分化

不生長,死亡

據(jù)表分析,得出結論:光的作用是_____,蔗糖的作用是_____。

【答案】 酶解法(用纖維素酶和果膠酶處理) 離心、振動、電激、聚乙二醇(PEG) 細胞膜具有一定的流動性 A+B 克服遠緣雜交不親和的障礙(打破生殖隔離) 誘導細胞分化 作為碳源提供能量(能源物質)

【解析】試題分析:分析題圖:圖示為白菜-甘藍的培育過程示意圖,其中①②是去壁過程,常用酶解法;③是誘導原生質體融合的過程;④是再生出新的細胞壁的過程;⑤是采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培育成雜種植株

(1)圖中①②為去壁過程,常用酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理

(2)③為誘導原生質體融合的過程,誘導方法有物理法(離心、振動、電激等)和化學法(聚乙二醇),其原理是細胞膜具有一定的流動性

(3)若白菜、甘藍都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為AB,則雜種植株是四倍體植株,體細胞中染色體數(shù)是A+B.植物體細胞雜交育種的突出優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙(打破生殖隔離)。

(4)在光下培養(yǎng)時,細胞能分化,而在暗處培養(yǎng)時,細胞不能分化,說明光能夠促進細胞分化。蔗糖的作用是作為碳源提供能量

練習冊系列答案
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【題目】有關細胞結構正確的是

A.并非所有的蛋白質在生物膜上都是運動的

B.核糖體是蛋白質合成和加工的場所

C.細胞壁的形成都與高爾基體有關

D.核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出,DNA則不能

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【題目】將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是( )

A. DNAB. DNA連接酶

C. DNA解旋酶 D. DNA聚合酶

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【題目】某研究小組利用小麥植株做了一系列實驗。下圖表示在不同光照強度下(其他條件相同且適宜),單位時間內葉肉細胞中CO2量與O2量的變化情況。請分析回答下列問題:

(1)當光照強度為a時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。

(2)當光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。圖中顯示CO2的釋放量隨光照強度增大的變化情況是_______

(3)在光照強度為d時,葉肉細胞進行光合作用所需的CO2的來源是___________。

(4)光照參與光合作用的________反應,一定范圍內,光照強度越大,產(chǎn)生的________(答兩種即可)越多。

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【題目】研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響,設計了以下實驗:將生長旺盛的綠藻等量分成5組,各組藻液pH分別設置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng),多次測定各組氧氣釋放量得到下表數(shù)據(jù):

下列敘述正確的是(  )

A. 每組綠藻的量要相等屬于控制自變量

B. 進一步研究最適pH只要在pH 7~8之間設置對照組

C. 釋放的O2來源于水,水的分解產(chǎn)物還有H、電子

D. 若提供C18O2,釋放的O2也可能含有18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對胡蘿卜素提取和鑒定實驗的敘述,不正確的是( )

A.萃取過程中應該避免明火加熱,采用水浴加熱

B.蒸餾濃縮前需要過濾,因為萃取液中含有不溶物

C.層析鑒定時,各樣品在濾紙上應點樣形成大小相同的圓點

D.紙層析時,所用的層析液為石油醚和丙酮的混合液

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【題目】已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢,刺激Ⅲ處,肌肉會收縮,根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 刺激Ⅴ處,電流表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 刺激Ⅲ處,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測到電位變化

C. 刺激Ⅲ處,將導致Na從細胞外進入圖示肌肉細胞

D. 若圖中的軸突末梢來自不同的神經(jīng)元,則圖中繪出了2個神經(jīng)元的部分或全部結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面能發(fā)生質壁分離的一組細胞是(
①食用的糖醋蒜細胞
②蠶豆葉的表皮細胞
③植物的根毛細胞
④人的口腔上皮細胞
⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞
⑥根尖分生區(qū)細胞
A.①⑤
B.②③⑥
C.①②③④⑤⑥
D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示遺傳信息的流動過程,圖乙表示某細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中d所示生理過程的進行需要________________酶。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是圖甲中的______________(用圖中的字母回答)。

(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的______________段,圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的________________段。

(4)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是______________

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