10．隨著我國(guó)“全面二胎”政策的實(shí)施，一些高齡夫婦借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個(gè)主要步驟．
（2）受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到
囊胚階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（3）為了及時(shí)檢測(cè)受孕情況，科學(xué)家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，制出了早孕試紙．要獲得該抗體，需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內(nèi)，培養(yǎng)一段時(shí)間之后，將從小鼠脾臟中提取出的漿細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，通過(guò)兩篩選，從而獲得陽(yáng)性克隆的雜交瘤細(xì)胞，并最終獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體．

分析 1、體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
2、胚胎的早期培養(yǎng)：精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．發(fā)育培養(yǎng)基的成分：無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)．不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同．

解答 解：（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個(gè)主要步驟．
（2）受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)．孵化是指囊胚從透明帶出來(lái)，進(jìn)入母體子宮內(nèi)，并植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程．
（3）要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內(nèi)，培養(yǎng)一段時(shí)間之后，將從小鼠脾臟中提取出的漿細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，首先篩選出雜交瘤細(xì)胞，再篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，從而獲得陽(yáng)性克隆的雜交瘤細(xì)胞，并最終獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體．
故答案為：
（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)          精子的采集和獲能
（2）發(fā)育     囊胚      透明帶
（3）人絨毛膜促性腺激素           骨髓瘤      兩次

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記體外受精的內(nèi)容，識(shí)記早期胚胎培養(yǎng)的操作步驟，掌握單克隆抗體制備的過(guò)程等知識(shí)，再結(jié)合題干要求答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．油菜的凸耳和非凸耳是一對(duì)相對(duì)性狀，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜雜交，結(jié)果如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
PF1F2
甲×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=15：1
乙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3：1
丙×非凸耳凸耳凸耳：非凸耳=3：1
A．該性狀由兩對(duì)等位基因控制
B．甲、乙、丙均為純合子
C．甲和乙雜交得到的F2表現(xiàn)為凸耳
D．乙和丙雜交得到的F2中凸耳：非凸耳=3：l

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與液泡有關(guān)
C．真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
D．植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，但細(xì)胞膜卻是細(xì)胞的邊界

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．將刺槐的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到主要的農(nóng)作物水稻體內(nèi)，可以增大水稻的種植面積，科學(xué)利用鹽堿地．
（1）刺槐基因組文庫(kù)含有該生物種群的全部基因；用刺槐發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA（ cDNA）片段，與載體連接后儲(chǔ)存于一個(gè)受體菌群，建立cDNA文庫(kù)．與基因組文庫(kù)相比cDNA文庫(kù)的基因中無(wú)啟動(dòng)子和內(nèi)含子．
（2）培育耐鹽堿的轉(zhuǎn)基因水稻可以從刺槐的基因組文庫(kù)中篩選出耐鹽堿基因插入到（Ti質(zhì)粒的）T-DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使耐鹽堿基因進(jìn)入水稻細(xì)胞并將其插入水稻細(xì)胞中的染色體上．
（3）將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到轉(zhuǎn)基因植株，要確認(rèn)該耐鹽堿基因是否在水稻植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此水稻植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐鹽堿性是否得到提高．
（4）讓二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽堿水稻自交，子代中耐鹽堿與不耐鹽堿植株的數(shù)量比為3：1，推測(cè)該耐鹽堿基因整合到了同源染色體的一條上（同源染色體的一條上、同源染色體的兩條上）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條DNA單鏈可同時(shí)作為模板
B．基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等
C．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
D．基因突變并不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié)，也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑．如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體，進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素（填“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”），經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸，作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），說(shuō)明該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②（只寫(xiě)編號(hào)）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B（填字母）處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．赤霉素和矮壯素（一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可抑制赤霉素合成）均廣泛用于植物栽培，從黃芩根中提取的黃酮類具有很好的藥用價(jià)值．某科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應(yīng)用研究，下表為實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
黃芩的生理指標(biāo)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高（cm）20.54020.56027.520
地上部分重量（g）0.2950.3820.364
地下部分重量（g）0.1000.0530.047
根樣品中黃酮類成分含量（mg/g）210.450146.293209.270
A．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可用于研究赤霉素和矮壯素對(duì)黃芩幼苗種植的相互影響
B．矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化的原因可能是植物體內(nèi)原有赤霉素仍會(huì)發(fā)揮作用
C．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在黃芩栽培中使用矮壯素和赤霉素能提高經(jīng)濟(jì)效益
D．矮壯素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，回答下列問(wèn)題：
①血Ca2+對(duì)可興奮細(xì)胞膜的Na+內(nèi)流有一種競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用（Ca2+能與Na+載體爭(zhēng)奪結(jié)合位點(diǎn)），稱之為膜屏障功能； ②當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí)，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開(kāi)放，鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體，細(xì)胞內(nèi)的Ca2+可以促進(jìn)突觸小泡和前膜融合，釋放Ach（乙酰膽堿）．圖甲所示為神經(jīng)-肌肉接頭模式圖，其結(jié)構(gòu)和功能類似突觸．

（1）圖甲所示釋放ACh的過(guò)程需要線粒體（細(xì)胞器）的參與．
（2）人體血鈣濃度低于正常值，會(huì)引起的效應(yīng)是加速（加速/減慢/不改變）神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞．
（3）一般動(dòng)脈壁的平滑肌松弛時(shí)，總外周阻力降低，血壓下降，氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是鈣離子拮抗劑與鈣離子通道結(jié)合后，就阻止了鈣離子進(jìn)入細(xì)胞，影響突觸前膜釋放Ach，從而使血管松弛，阻力減小，血壓降低
II 根的向地性與生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)，研究表明，Ca2+可使生長(zhǎng)素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸．現(xiàn)將燕麥幼苗進(jìn)行圖乙所示處理，并放置于黑暗條件下培養(yǎng)．請(qǐng)回答：
（1）一段時(shí)間后，圖乙中根的生長(zhǎng)狀況為向右彎曲（向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）．為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力，對(duì)照組的設(shè)置是：將含Ca2+ 的瓊脂塊換為空白瓊脂塊（不含Ca2+的瓊脂塊），其他條件不變．
（2）若要探究單側(cè)光與Ca2+ 對(duì)根生長(zhǎng)的影響大小，在乙圖的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)組還應(yīng)在根的右（左/右）側(cè)給予單側(cè)光照射，一段時(shí)間后，若根向左彎曲（向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側(cè)光對(duì)根生長(zhǎng)的影響較大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注，根據(jù)提供的材料回答下列問(wèn)題：
（1）利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

①玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
②發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，其在生物學(xué)分類上屬于真核（填“真核”或“原核”）生物．
③發(fā)酵過(guò)程需要將溫度控制在18～25℃
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

由于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用壓榨和萃取方法從油料作物中提�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案