下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,腦的高級(jí)功能
專題:
分析:學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一.
(1)學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.
(2)記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn).
學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割.
神經(jīng)中樞的分布部位和功能:
①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內(nèi)的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高級(jí)中樞,可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動(dòng);
②大腦皮層除了對(duì)外部世界感知(感覺(jué)中樞在大腦皮層)還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能;
③語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具,是人類特有的高級(jí)功能(在言語(yǔ)區(qū))(S區(qū)→說(shuō),H區(qū)→聽(tīng),W區(qū)→寫,V區(qū)→看);
④記憶種類包括瞬時(shí)記憶,短期記憶,長(zhǎng)期記憶,永久記憶.
解答: 解:A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,A正確;
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn),B正確;
C、學(xué)習(xí)和記憶都要將刺激傳遞,因而涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān).長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查腦的高級(jí)功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某草地上跳蝻的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是( 。
A、總數(shù)量調(diào)查法B、標(biāo)志重捕法
C、樣方法D、無(wú)法估測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對(duì)人類而言屬于害獸.近期科學(xué)研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來(lái)說(shuō)至關(guān)重要.鼴鼠在挖掘洞穴過(guò)程中會(huì)將常見(jiàn)的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無(wú)機(jī)鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖(a)所示.回答下列問(wèn)題:

(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,捕獲了30個(gè)鼴鼠,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體,其中有3個(gè)帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為
 
個(gè).如果標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏
 

(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為
 
(填“A”、“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為
 
(填“A”、“B”或“C”).
(3)圖(b)為乙種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,處于自然環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線是
 
(填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示
 
的個(gè)體數(shù)量.
(4)若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)
 

(5)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的
 
價(jià)值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AaYY的精子,則另外三個(gè)精子的基因型可能是(  )
A、a、AXb、AXb
B、A、aXb、aXb
C、Aa、Xb、Xb
D、AXb、aXb、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( 。
A、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
B、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、④和⑦過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),此時(shí)需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和
B、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過(guò)增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過(guò)程①,下列敘述正確的是( 。
A、X→Y的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在線粒體中
B、Y、Q分別代表丙酮酸和甘油
C、Z不可能是氨基酸經(jīng)過(guò)脫氨基后的產(chǎn)物
D、P→Y后加入此代謝途徑的場(chǎng)所在肝臟細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等
B、劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸在血漿中含量維持穩(wěn)定
C、人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D、血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)低,會(huì)引起組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

材料1:江門市地處珠三角地區(qū),香蕉種植面積近10萬(wàn)畝.香蕉試管苗技術(shù)日趨成熟,今年以來(lái),江門市某生物有限公司已成功向馬來(lái)西亞出口香蕉試管苗50萬(wàn)株,且無(wú)一例被檢出不合格,該公司也成為我市首家成功出口水果種苗的企業(yè).
(1)如圖是香蕉試管苗培養(yǎng)的一般過(guò)程.請(qǐng)?zhí)顚慳~c所表示的內(nèi)容.
a.
 
  b.
 
 c.
 

(2)為什么高度分化的植物組織或細(xì)胞能發(fā)育成完整的植株?
(3)該過(guò)程中 a.c 的啟動(dòng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加激素
 
的濃度.用量的比例等的不同.
材料2:江門市天地一號(hào)醋酸飲料一直保持廣東第一的銷量,今年天地一號(hào)力推蘋果醋飲料,目標(biāo)是在廣東做蘋果醋第一品牌,逐步輻射全國(guó)市場(chǎng).
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸菌.
第一步:配制培養(yǎng)基,一般都含有水.
 
 
和無(wú)機(jī)鹽,并添加一些特殊物質(zhì)如維生素等,還需滿足醋酸菌生長(zhǎng)對(duì)pH和氧氣的要求.
第二步:滅菌和消毒,防止其他微生物的污染.滅菌是指
 

第三步:接種,微生物接種最常用的方法有
 

第四步:培養(yǎng),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案