A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 |
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn) |
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
D、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、總數(shù)量調(diào)查法 | B、標(biāo)志重捕法 |
C、樣方法 | D、無(wú)法估測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、AXb、AXb |
B、A、aXb、aXb |
C、Aa、Xb、Xb |
D、AXb、aXb、Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) |
B、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同 |
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、④和⑦過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和 |
B、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過(guò)增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
D、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X→Y的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在線粒體中 |
B、Y、Q分別代表丙酮酸和甘油 |
C、Z不可能是氨基酸經(jīng)過(guò)脫氨基后的產(chǎn)物 |
D、P→Y后加入此代謝途徑的場(chǎng)所在肝臟細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等 |
B、劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸在血漿中含量維持穩(wěn)定 |
C、人喝醋后,血漿中的pH明顯下降 |
D、血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)低,會(huì)引起組織水腫 |
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