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【題目】如圖是在一定溫度條件下測定特定生物呼吸作用和光合作用強度的裝置圖(呼吸作用的底物為 葡萄糖,不考慮裝置內微生物的影響)。請回答下列相關問題:

(1)圖1裝置中X為清水,一段時間后(小鼠存活)玻璃管中紅色液滴____________(填“向左”“向右”或“不移動”),原因是________________________。

(2)若圖1裝置中X仍為清水,將小鼠換成含有酵母菌的培養(yǎng)液,則玻璃管中紅色液滴的變化情況是________________________,原因是酵母菌是____________生物。

(3)如果要在上述(2)的基礎上測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量,該如何改動圖1裝置?___________。

(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長,則Y應為____________,這種情況下玻璃管中紅色液滴將向右移動,原因是________________________

【答案】 不移動 小鼠細胞呼吸吸收的02量與釋放的C02量相等 剛開始紅色液滴不移動,一段時間后向右移動 兼性厭氧型 用NaOH溶液代替清水,其他條件不變 NaHC03溶液 光合作用產生的02量大于呼吸作用消耗的02

【解析】試題分析:據圖分析,圖1中的老鼠只能進行呼吸作用,若燒杯中的X是清水,有氧呼吸消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量相等,則紅色液滴不會移動;若燒杯中X是氫氧化鈉,有氧呼吸產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,則紅色液滴會左移。圖2中的綠色植物可以同時進行有氧呼吸和光合作用,若燒杯中的Y是二氧化碳緩沖液(NaHC03溶液),則可以為光合作用提供原料,當光合作用大于呼吸作用時,紅色液滴會右移。

(1)圖1中的老鼠進行有氧呼吸吸收的02量與釋放的C02量相等,且產生的二氧化碳不會被燒杯中的清水吸收,所以裝置中的氣體體積不變,紅色液滴不移動。

(2)將老鼠換成酵母菌,X仍然是清水,由于酵母菌是兼性厭氧型微生物,開始時進行有氧呼吸,紅色液滴不移動;后來進行無氧呼吸,產生了二氧化碳,使得裝置中氣體體積增大,則紅色液滴右移。

(3)根據題(2)分析可知,若將圖1裝置中的清水換成氫氧化鈉,老鼠換成酵母菌,其他條件不變,可以用紅色液滴的移動距離來測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量。

(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長,說明植物的光合作用大于呼吸作用,則Y應為二氧化碳緩沖液,由于光合作用產生的02量大于呼吸作用消耗的02量,則紅色液滴右移。

練習冊系列答案
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2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結果,試回答:預期結果中明顯不符合科學的

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(2)果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄果蠅與雌果蠅交配只能產生雄性子代,如圖為該牲狀的遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無突變基因。

①據圖分析可知,該突變性狀由__________染色體上的隱性基因控制,Ⅲ-11的突變基因來自________。隨著果蠅不斷地繁殖,果蠅群體中該突變基因的基因頻率將__________(填“下降”“上升”或“不變”)。

②研究發(fā)現,突變基因表達出的蛋白質的相對分子質量明顯大于突變前基因表達出的蛋白質,推測出現此現象的原因最可能是____________________

(3)研究人員對某只果蠅進行基因檢測,發(fā)現它的體細胞基因型為AaB,若該果提發(fā)生了變異,則該體細胞中只有一個B基因的原因可能是_________________________________。

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