(9分)科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,F(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。

(1)請(qǐng)完成推斷過程:

①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為______和__________。

②預(yù)測(cè)結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對(duì)基因僅位于X染色體上。

(2)請(qǐng)回答相關(guān)問題:

①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的優(yōu)點(diǎn)是 、 (答出兩點(diǎn)即可)

②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。

⑴ ① 截剛毛 剛毛 ② 剛毛 截剛毛

⑵①相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、繁殖速度快、染色體數(shù)目少等 ②基因的分離

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題意,所給親本全為純種果蠅;如果親本表現(xiàn)型相同,不管等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上后代只會(huì)出現(xiàn)一種類型;不能對(duì)題目要求的問題作出判斷。只能用性狀不同的兩個(gè)親本雜交,本題采用假設(shè)法,假設(shè)X、Y染色體上的同源區(qū)段,可能的結(jié)果如下:

若僅位于X染色體上,可能的結(jié)果如下:

根據(jù)圖示分析,⑴⑶結(jié)果不一樣;可以成為解決方案。⑵⑷結(jié)果一樣,不能成為解決方案。

(2)①果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、一只雌果蠅可產(chǎn)生為數(shù)眾多的后代、繁殖速度快、染色體數(shù)目少等。

②果蠅的剛毛因和截剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,其遺傳遵循基因分離定律。

考點(diǎn):本題考查伴性遺傳及分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述能夠說明細(xì)胞(或者生物)代謝旺盛的有( )

①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多 ②線粒體的數(shù)量多 ③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多 ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,不正確的是

A.生長(zhǎng)素的作用與植物細(xì)胞成熟情況無關(guān),與細(xì)胞生長(zhǎng)部位有關(guān)

B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無關(guān),橫向運(yùn)輸與單側(cè)光有關(guān)

C.用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官,作用效果可能不同

D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理同一器官,作用效果可能相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中不屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變的是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程)。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中。

B.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解

C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O

D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將迅速下降

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室研究的敘述中,錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長(zhǎng)R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng)。

B

T2噬菌體和大腸桿菌

用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)。

D

天竺葵和好氧細(xì)菌

取天竺葵葉片饑餓處理后一半遮光一半曝光,后用碘蒸氣處理

遮光部位非藍(lán)色,照光部位呈藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述,正確的是

A.甲和乙中的遺傳方式完全一樣

B.丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒,正常的概率為1/8

C.乙中若父親攜帶致病基因,則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

D.丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是:①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例 ③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A.②④⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②④

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下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:

① ;

② 。

(2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無對(duì)照實(shí)驗(yàn) (有/無)。

(3)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。

(4)在F步驟時(shí),若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 。

(5)某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細(xì)胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ? 原因是: 。

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